Arbeitsblätter für Musik: Sinfonische Dichtung/ Programmouvertüre

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Liszt versus Brahms - Sinfonische Musik nach 1850: Lerneinheit 2 - Die sinfonische Dihtung "Tasso": Werkanalyse

Die Schülerinnen und Schüler analysieren unter Berücksichtigung mehrerer musikalischer und außermusikalischer Aspekte kleinschrittig eine sinfonische Dichtung Liszts. Außerdem musizieren sie das zu Grunde liegende "Lied der Gondolieri" und setzen sich mit Kommentaren von Liszt und Goethe zu dem Lied auseinander. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe II, Musiktheorie, Musikalische Formen und Gattungen, Instrumentalmusik, Sinfonische Dichtung/ Programmouvertüre

Musik Gesamtschule Gymnasium 10-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Liszt versus Brahms - Sinfonische Musik nach 1850: Lerneinheit 3 - Liszts Idee des Sinfonischen

Die Schülerinnen und Schüler entnehmen zwei originalen Kommentaren von Liszt und Wagner die Idee, wie Liszt die Gattung von der herkömmlichen Sinfonie abgrenzen möchte und damit die Bedeutung der neuen Gattung hervorheben möchte sowie die Meinung Wagners zur Umsetzung durch Liszt. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sind enthalten.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe II, Musiktheorie, Musikalische Formen und Gattungen, Instrumentalmusik, Sinfonische Dichtung/ Programmouvertüre

Musik Gesamtschule Gymnasium 10-13 . Klasse 4 Seiten Raabe