Arbeitsblätter für Musik: Instrumente

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Zuhören von Musik: Sinfonie mit dem Paukenschlag

Die SuS beschäftigen sich mit der Frage wann und wo sie überall Musik hören und welches Verhalten dabei angebracht ist. Darüber hinaus lernen sie Haydns "Sinfonie mit dem Paukenschlag" kennen, indem sie die wichtigsten Instrumente des Stückes erkennen, eigene Instrumente bauen und die Sinfonie begleiten. Didaktisch-methodische Hinweise und konkrete Stundenverlaufspläne werden mitgeliefert.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musik im Alltag und in den Medien, Musiktheorie und -geschichte, Spielen von Musikinstrumenten, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik hören, Musikmedien, Musikstile, Instrumentenkunde, Darstellung von Musik durch Bewegung, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Kulturmusik des Abendlands, Portrait eines Komponisten/ Interpreten, Überall ist Musik, Musik um uns herum, Hintergrundmusik, Konzertbesuch, Joseph Haydn, Orchesterbesetzung, Instrumentengruppen, Strohhalm-Flöte, Dosen-Trommel, Zündholzschachtel-Zupfinstrument, Gartenschlauch-Trompete

Musik Grundschule 3-4 . Klasse 18 Seiten Raabe

Der musikalische Alltag von Orffus, dem Zauberer Orff-Instrumente kennenlernen und ausprobieren Stand: Dezember 2018

Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen die SuS gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch Orffus' Freizeiterzählungen musikalisch zum Leben erweckt. Hokus-pokus-musikus - auf geht's zu einer zauberhaften Musikstunde!

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Spielen von Musikinstrumenten, Instrumentenkunde, Orff’sches Instrumentarium, Dirigent, Vertonung, Improvisation, Verklanglichung

Musik Grundschule 1-2 . Klasse 24 Seiten Raabe

Der Faschingszug

Die Schüler*innen gestalten eine eigene Klanggeschichte zu dem Thema "Faschingsumzug" mit Orff-Instrumenten. Dabei werden die Kinder außerdem behutsam an Partituren in Form von grafischen Veranschaulichungen herangeführt.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musiktheorie, Spielen von Musikinstrumenten, Notation, Grundlagen der Notation, Orff’sches Instrumentarium, Andere Notationssysteme, Klanggeschichten, Klanggeschichte mit Orff-Instrumenten, Der Faschingsumzug, Karneval, Klanggeschichte zum Thema Fasching, Klanggeschichte zum Thema Karneval, Fastnacht, Partitur, Heranführung an Partituren, Partituren als einfache Form der grafischen Veranschaulichung, Orff-Instrumente, Orff-Instrumente spielen

Musik Förderschule 2-6 . Klasse 17 Seiten Persen

Frühling auf der großen Wiese

Die Schüler*innen gestalten eine eigene Klanggeschichte zu dem Thema "Frühling auf der großen Wiese" mit Orff-Instrumenten. Dabei werden die Kinder außerdem behutsam an Partituren in Form von grafischen Veranschaulichungen herangeführt.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musiktheorie, Spielen von Musikinstrumenten, Notation, Grundlagen der Notation, Orff’sches Instrumentarium, Andere Notationssysteme, Klanggeschichte, Klanggeschichte mit Orff-Instrumenten, Frühling auf der großen Wiese, Klanggeschichte zum Thema Frühling, Partitur, Heranführen an Partituren, Partituren als einfache Form der grafischen Veranschaulichung, Vorzüge von Klanggeschichten, Orff-Instrumentarium, Orff-Instrumente, Orff-Instrumente spielen

Musik Förderschule 2-6 . Klasse 17 Seiten Persen

Musikunterricht mit Erstklässlern - Teil 3

Musik hören: Hummelflug von Nikolai Rimski-Korsakov; Musik hören: Sinfonie mit Paukenschlag von Joseph Haydn; Musik sehen: Instrumente in einem Orchester

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Keywords

Musik Grundschule 1 . Klasse 18 Seiten Auer