Unterrichtsmaterialien Musik: Sekundarstufe II
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Einheit
Much Ado about Nothing: Personal adaption and film analysisDie SuS stellen Vorüberlegungen zur Verfilmung an. Sie brainstormen über einen möglichen Cast, das Setting, Musik und Beleuchtung. Anschließend rezipieren sie zwei Szenen aus der Verfilmung von Joss Whedon und analysieren diese im Hinblick auf Setting, Musik und Beleuchtung sowie deren Wirkung. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Musik
11-13. Klasse
Gymnasium
5 SeitenMusik11-13. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
19. und 20. JahrhundertErnst Theodor Amadeus Hoffmann; Hans Georg Nägeli; Arthur Schopenhauer; Richard Wagner; Eduard Hanslick; Friedrich Nietzsche; Hermann Kretzschmar; Arnold Schönberg; Igor Strawinsky; Theodor W. Adorno; Carl Dahlhaus; Hans Heinrich Eggebrecht
Aufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 2179 SeitenAufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 2179 Seiten
Harmonielehre10-13. KlasseSekundarstufe 217 Seiten
Einheit
Antike · Mittelalter · RenaissancePlaton; Aristoteles; Boetius; Johannes de Grocheio; Gioseffo Zarlino
Aufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenAufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 6 TransformationenMusik wird Sprache wird Musik: Sprachähnlichkeit der Musik und Musikalisierung der Sprache; Musik wird Bild wird Musik: Bildhafte Musik, Transformationen und Mischformen; Musik wird Körper wird Musik: Transformation von Musik in Bewegung, körperhafte Musik und musikalisierte Körper; Sprache wird Bild wird Sprache:
Sprachbilder, visualisierte Sprache und Übersetzungen; Sprache wird Körper wird Sprache: Aktivierung und Auflösung der ursprünglichen Einheit; Bild wird Körper wird Bild: Transformationen und Zwischenformen; Transformationen zwischen den Künsten:
Versuch einer Systematik; Ästhetik der Transformation: An die Stelle der Idee der Einheit der Künste tritt die Idee des Dazwischen
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 233 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 233 Seiten
Einheit
DramendichterL. Livius Andronicus; Cn. Naevius; Q. Ennius; M. Pacuvius; L.Accius; L.Annaeus Seneca; T. Maccius Plautus; Caecilius Statius; Luscius Lanuvinus; P. Terentius Afer; Turpilius; Titinius; L. Afranius; T. Quinctius Atta; L. Pomponius; Novius; D. Laberius; Publilius Syrus; Weitere (weniger prominente) Dichter
Apocolocyntosis10-13. KlasseSekundarstufe 274 SeitenApocolocyntosis10-13. KlasseSekundarstufe 274 Seiten
Einheit
Literarische AspekteÜberlieferung; ‚Übersetzung‘ und griechische Vorbilder; Literarische Interaktion im dramatischen Genre; Themen und ihre zeitgenössische Relevanz; Aufführung und Metadrama; Struktur der Dramen; Sprache, Stil, Metrum, Musik
Epochen10-13. KlasseSekundarstufe 240 SeitenEpochen10-13. KlasseSekundarstufe 240 Seiten
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