Unterrichtsmaterialien Musik
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Der Gumboot-Dance aus AfrikaM1 So ein Regenwetter! – Rhythmica; M2 Klatschen, schnipsen, stampfen – Bildkarten; M3 Alle machen mit! – Gummistiefel-Percussion; M4 Gummistiefel – Mitbringauftrag; M5 In Wort und Bild – unser Gummistiefel-Rhythmica; M6 Nomen, Verben, Adjektive – Regenwetter-Wörter finden; M7 Silbe um Silbe – unser Regenwörter-Rhythmical; M8 Unser Regenwetter-Rhythmical – Bildkärtchen; M9 Der Gumboot-Dance – Vorlage; M10 So könnt ihr euch zum Tanzen aufstellen – Raumwege
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Plätzchen, Kerzen, Schlittenfahrt – musikalische RhythmusspracheM4 Weihnachtssinnlichkeiten – Wort-Bild-Karten; M5 Ti-ti-ta – musikalische Rhythmussprache
Verwandte Themen
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Narrenkappe und Schellenrassel - Instrumentenbau mit der ganzen KlasseDie Klangerzeugung mit Schellen ist neben der Verwendung von Glöckchen wohl eine der ältesten Formen, das Material Eisen zur Klangerzeugung zu nutzen, da glatte Blechscheiben sehr einfach herzustellen sind. Viele Abbildungen der Zeit zeigen Schellen an Tamburinen und als Rassel – und Narrenkappen sind ohne Schellen kaum vorstellbar. Der helle Klang ist dabei ein schöner Kontrast zu eher dunklen Trommelklängen.
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Bilderbücher im MusikunterrichtDie Zeiten, in denen Bilderbücher im Grundschulunterricht eine marginale Rolle spielten und bestenfalls im Anfangsunterricht in Erscheinung traten, sind lange vorbei. Das Bilderbuch als Impuls zum Lesen, zum szenischen Spiel, für die eigene Textproduktion, die Bildbetrachtung und die bildnerische Gestaltung ist in den letzten Jahren immer präsenter geworden. Für den Musikunterricht bieten sich Lernchancen in vielen Handlungsfeldern.
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Schnelle Stunden: RhythmusNoten- und Pausenwerte; Rhythmusbausteine; Bodypercussion/Schulbankpercussion; Rhythmusinstrumente; Fußball-Report (Liederarbeitung)
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