Einheit • Friedrich • von Udo Franke-Penski, Jochen Hering

Was Kinder an Spannung lieben … und was Stimmen, Geräusche, Klänge und Musik damit zu tun haben.

Informationstext über das Phänomen der Angstlust bei Kindern und die Rolle von Stimmen, Geräuschen, Klängen und Musik. Der Artikel erläutert psychologische Hintergründe, warum Kinder sich bewusst Schreckensgeschichten aussetzen und welche Entwicklungsfunktion dies erfüllt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spannung – Ungeheuer gruselig

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musik im Alltag und in den Medien, Funktionale Musik, Szenische Musik, Horror, Erschrecken, Fledermaus, Mitternacht, Angst

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Spannung und Grusel durch Musik, Geräusche und Stimmen ausdrücken und gestalten
Schüler entwickeln rhythmische Kompetenz durch Groovekreise und Bodyperkussion
Schüler können Lieder mit Stimmbildung und Bewegung singen und gestalten
Schüler analysieren die Wirkung von Musik und Geräuschen in Hörspielen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Kreativität
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Interpretation

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Spannung – Ungeheuer gruselig

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