Einheit • Friedrich • von Lutz Gümbel, Jochen Hering

Grusel- und Schauergeschichten - Hörspielarbeit mit dem Gruselkrimi „Die Teufelsgeige von Genua“

Didaktischer Hinweis zur Hörspielarbeit mit dem Gruselkrimi „Die Teufelsgeige von Genua". Die Seite erläutert die pädagogische Relevanz von Grusel- und Schauergeschichten im Unterricht und beschreibt die Arbeit mit Hörspielausschnitten zur Analyse von Schauder und Grusel sowie zur Förderung fantastischen Erzählens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spannung – Ungeheuer gruselig

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musik im Alltag und in den Medien, Stimme, Funktionale Musik, Musik hören, Grundlagen der Praxis des Singens, Szenische Musik, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Experimentieren mit der Stimme, Einstimmung, akustische Kulisse, weiterspinnnen, Ausdruck mit der Stimme, Niccolo Paganini

3.-6. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Spannung und Grusel durch Musik, Geräusche und Stimmen ausdrücken und gestalten
Schüler entwickeln rhythmische Kompetenz durch Groovekreise und Bodyperkussion
Schüler können Lieder mit Stimmbildung und Bewegung singen und gestalten
Schüler analysieren die Wirkung von Musik und Geräuschen in Hörspielen