Unterrichtsmaterialien Musik Einheiten · Seite 57/61
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Musik
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Einheit
Tanz der Tiere - Singen, Maskentanz und Trommeln zu Yankadi und Ayelevi
Methodische Hinweise zur Durchführung von zwei afrikanischen Liedern (Yankadi und Ayelevi) mit Kindern, einschließlich Erläuterungen zum pädagogischen Ansatz und Ausspracherichtlinien für die afrikanischen Texte.
Einheit
Kwaito - Der popmusikalische Sound aus Südafrika
Informationstext über Kwaito, eine südafrikanische Popmusikbewegung, ihre kulturellen Wurzeln, Subkultur und wichtigsten Künstler. Der Artikel behandelt die Entstehung, Merkmale und Verbreitung des Genres sowie seine identitätsstiftende Bedeutung für die Post-Apartheid-Generation.
Einheit
Afrikanische Musikinstrumente und das Bewegungslied „Bamalo – das Krokodil“
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über afrikanische Musikinstrumente mit Beschreibungen von 13 Instrumenten und Vorschlägen zur Arbeit mit Bildkarten. Die Seite enthält Informationen zu Saiteninstumenten, Perkussionsinstrumenten und Lamellofonen sowie Leitfragen für die Schülerarbeit.
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Einheit
Pata Pata - Von der freien Bewegung zum Gruppentanz
Methodische Hinweise zur Tanzeinheit „Pata Pata" von Miriam Makeba mit Fokus auf freie Bewegung, gelenkte Improvisation und Choreographie-Entwicklung im Grundschulunterricht. Die Seite erläutert didaktische Ansätze zur Vermittlung von Tanz durch Musikhören und schrittweise Erweiterung des Bewegungsrepertoires.
Einheit
Djembé Rhythmuswelt - Afrikanisches Trommeln in der Schule
Informationstext zur Djembé und ihrem Einsatz im Schulunterricht. Der Text behandelt die Herkunft der Djembé aus Guinea, ihre kulturelle Bedeutung sowie praktische Aspekte des Djembéspiels im Musikunterricht, einschließlich Spieltechnik und Ensemblezusammensetzung.
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Einheit
Zimbolé
Bewegungsanleitung zum afrikanischen Lied und Tanz „Zimbolé" mit didaktischen Hintergründen zur Bedeutung von Bewegung und Rhythmus im Unterricht. Die Seite enthält die Geschichte des Liedes, pädagogische Begründung und detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Umsetzung mit Kindern.
Einheit
Hambani kahle - Ein Lied zum Abschied zum Musizieren und Tanzen
Methodische Hinweise und Tanzbeschreibung zum Abschiedslied "Hambani kahle" mit Anleitung zur Einbindung des Auditoriums und detaillierten Bewegungsimpulsen für einen Kreistanz.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Grundschule Musik" (Heft 54, 2. Quartal 2010) behandelt umfassend das Thema Musik aus Afrika mit Fokus auf westafrikanische Traditionen. Das Heft enthält Interviews mit Musikpädagogen und afrikanischen Musikern, Unterrichtseinheiten zu afrikanischen Liedern und Tänzen (Yankadi, Ayelevi, Hambani kahle, Pata Pata, Gumboot Dance, Zimbolé), Anleitungen zum Djembé-Spiel, Instrumentenkunde zu 13 afrikanischen Instrumenten sowie einen Workshop zum Einsatz von Stabspielen in Liedbegleitungen und Arrangements.
Einheit
Musik aus Mali - Grundschule Musik im Gespräch mit Léo Kéita
Interview zwischen Grundschule Musik und Léo Kéita über afrikanische Musik und Kultur. Der Text behandelt Kéitas Biografie, seinen Zugang zu afrikanischer Musik und die Bedeutung von Musik in der afrikanischen Kultur sowie deren Funktionen im Alltag.
Einheit
Musik aus Westafrika - Grundschule Musik im Gespräch mit Volker Schütz
Interview zwischen Grundschule Musik und Volker Schütz über dessen Erfahrungen mit westafrikanischer Musik, insbesondere Trommelmusik aus Gambia und Senegal. Der Text behandelt Schütz' Reisen nach Afrika, die Organisation von Fortbildungen für deutsche Musikpädagogen und die Bedeutung von Rhythmus in der afrikanischen Musikkultur.
Einheit
Deutschland von A bis Z
Titelseite eines Sachunterrichtsmaterials zum Thema Deutschland entdecken und erkunden. Das Material ist Teil einer Reihe "von A bis Z" und wird als Downloadauszug aus dem Originaltitel präsentiert.
Einheit
Mit Licht und Schatten ins Reich der Fantasie - „Wo die wilden Kerle wohnen“ – ein Ganzkörper-Schattenspiel
Methodische Hinweise zur Umsetzung eines Ganzkörper-Schattentheaters basierend auf Maurice Sendaks „Wo die wilden Kerle wohnen". Die Seite beschreibt die theatralische Inszenierung mit Licht und Schatten sowie die praktische Realisierung von Waldszenen durch Körpereinsatz und Musik.
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Einheit
Das Festmahl der Spinne - Ein impressionistisches musikalisches Märchen im Anfangsunterricht
Unterrichtsanregungen zur Ballettpantomime „Das Festmahl der Spinne" von Albert Roussel für den Anfangsunterricht. Die Seite enthält Sachinformationen zum Komponisten, zur Musik und deren tonmalerischen Mitteln sowie einen Überblick über die Unterrichtseinheit mit Zeitbedarf, Materialien und Hörbeispielen.
Einheit
Rhythmen rotweiß - 4/4-Takte mit Lego®steinen stecken
Methodische Anregung zur Vermittlung von Rhythmen und Notenlängen im 4/4-Takt mithilfe von farbigen Lego-Steinen. Die Seite erklärt die Idee, das Material und die praktische Umsetzung für Schüler der Klassen 3–6.
Einheit
Pummel, der Pudel - Ein Lied über einen fidelen Hund
Methodische Hinweise zur Liedbearbeitung "Pummel, der Pudel" mit Anleitung zum Begleitrhythmus und motorischen Übungen. Die Seite beschreibt die Umsetzung eines Beatles-Songs mit Stampf- und Patsch-Rhythmen sowie Gestaltungsvorschläge für die Strophen.
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Puck, die Stubenfliege
Methodische Hinweise zur Erarbeitung des Liedes "Puck, die Stubenfliege" mit Fokus auf Textlernen durch Symbole, szenische Darstellung und Begleitsatzentwicklung für verschiedene Instrumente.
Einheit
Das Tierorchester - Ein Lied zum Miauen, Quaken, Stampfen und Singen
Methodische Hinweise zur Liedbegleitung des Liedes „Das Tierorchester" mit Erklärungen zum Einstieg, zur Liedeinführung und zur Instrumentalbegleitung. Enthält Vorschläge für Gruppenarbeit, Rhythmusbausteinen und Differenzierungsmöglichkeiten für den Anfangsunterricht.
Einheit
Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Ausgabe der Grundschule Musik behandelt das Thema "Tierisch musikalisch" und bietet umfangreiche Unterrichtsmaterialien zur Lauterzeugung bei Tieren für die Grundschule. Das Heft enthält Unterrichtsanregungen, Lieder, Arbeitsblätter, Karteikarten zu verschiedenen Tieren (Heuschrecken, Fische, Delfine, Katzen, Vögel, Frösche) sowie praktische Projekte wie Schattentheater und Rhythmusarbeit mit Lego-Steinen.
Einheit
Die Laute der Tiere - Eine Experimen-Tier-Kartei
Arbeitsblatt mit praktischen Experimenten zur Lauterzeugung von Fischen, insbesondere zum Trommlerfish und Liniendornwels. Die Schüler lernen durch Nachbau von Instrumenten (Waldteufel) und Hörbeispiele, wie Fische Laute erzeugen, und komponieren abschließend ein Fischkonzert mit Musikinstrumenten.
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Einheit
Frei wie ein Vogel - Ein Lied über den Traum vom Fliegen
Methodische Hinweise zur Erarbeitung des Liedes „Frei wie ein Vogel" mit Anleitung für Stimmbildung, Refrain- und Strophenarbeit sowie Bewegungsbegleitungen für Grundschüler.
Einheit
Glossar, Lösungsvorschläge, Bildungsstandards, Lehrplanbezug, Mediendidaktik
Diese Unterrichtseinheit behandelt Musik als Massenware und ihre Präsenz im alltäglichen Leben. Das Material umfasst Sprechertexte in Deutsch, Englisch und Türkisch, Arbeitsblätter, Testaufgaben, Lösungsvorschläge, Bildungsstandards und umfangreiches Begleitmaterial zur DVD-gestützten Unterrichtseinheit für Schüler der Sekundarstufe.
Einheit
Lehrtexte - Teil 6
Arbeitsblatt mit Lesetext und Kreuzworträtsel zum Thema Musik in der Werbung und im Konsum. Schüler sollen den Text gründlich lesen und anschließend ein Kreuzworträtsel lösen, dessen Antworten alle im Text zu finden sind.
Einheit
Lehrtexte - Teil 4
Übersichtsseite mit Verzeichnis der Arbeitsmaterialien zu Musik und Medienkonsum. Listet verschiedene Materialtypen wie Arbeitsblätter, interaktive Übungen, Tests, Farbfolien, Bildmaterial und ergänzendes Material auf.
Einheit
Lehrtexte - Teil 5
Arbeitsblatt mit interaktiven Aufgaben zur Beziehung zwischen Musik und Stimmung. Die Seite enthält mehrere Lerneinheiten zu Titelmusiken der Tagesschau, Musik in der Werbung und der Symbolsprache der Musik mit Hörbeispielen und Notationsaufgaben.
Einheit
Lehrtexte - Teil 3
Inhaltsverzeichnis einer Unterrichtseinheit zum Thema "Musik als Massenware" mit Sprechertexten. Die Seite listet sechs Hauptkapitel mit Unterabschnitten auf, die sich mit Musik im Kontext von Konsum, Symbolik, Massenproduktion, Internet, Anonymisierung und wirtschaftlichen Aspekten befassen.
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Lehrtexte - Teil 2
Inhaltsverzeichnis einer Unterrichtseinheit zum Thema "Musik als Massenware" mit Sprechertexten. Das Verzeichnis listet sechs Hauptkapitel mit Unterabschnitten auf, die sich mit Musik als Konsumgut, symbolische Sprache, Internetmusik und Kommerzialisierung befassen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Lehrtexte - Teil 1
Inhaltsverzeichnis einer Unterrichtseinheit zum Thema "Musik als Massenware". Die Seite listet sechs Hauptkapitel mit zugehörigen Unterthemen auf, die sich mit Musik im Konsum, als Symbolsprache, als Massenware, aus dem Internet, der Anonymisierung und der wirtschaftlichen Dimension von Musik befassen.
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Quellen
Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Theaterwissenschaft als akademische Disziplin. Es behandelt die Grundlagen des Faches, zentrale Arbeitsfelder wie Aufführungsanalyse und Theaterhistoriografie sowie theoretische und methodische Zugänge zur Untersuchung von Aufführungen.
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Epilog: Alles Theater?
Epilog-Seite zur Theaterwissenschaft, die die Frage stellt, ob alle kulturellen Phänomene als Theater betrachtet werden können. Der Text diskutiert Boals „Unsichtbares Theater" und Brechts Straßenszene als Beispiele für Aufführungen außerhalb des konventionellen Theaterkontextes.
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Ausweitungen und Interrelationen
Titelseite für Teil III mit dem Thema „Ausweitungen und Interrelationen". Diese Seite markiert den Beginn eines neuen Abschnitts in einem Lehrmaterial oder Lehrbuch.
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Arbeitsfelder, Theorien und Methoden
Übersichtsseite zu Teil II mit dem Titel "Arbeitsfelder, Theorien und Methoden". Diese Seite dient als Strukturierungselement und Einstieg in den zweiten Hauptteil des Unterrichtsmaterials.
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Gegenstände und Grundbegriffe
Einführungsseite zu Teil I mit dem Thema "Gegenstände und Grundbegriffe". Diese Seite leitet einen neuen Unterrichtsabschnitt ein und präsentiert die grundlegenden Konzepte und Terminologie, die für das Verständnis der folgenden Inhalte notwendig sind.
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Weihnachten einmal anders – zwei Lieder für begleitetes Singen oder dreistimmigen Chor
Didaktisch-methodische Erläuterungen zu zwei Weihnachtsliedern des Neuen Geistlichen Liedes mit Informationen zur Liedauswahl und den Arrangements für Klasse, Chor und Instrumente. Die Seite enthält Basisinformationen zu Zielen, Klassenstufe, Zeitbedarf und Besetzung sowie detaillierte methodische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht.
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Einheit
LEK: Bodypercussion – selbstständiges Einstudieren vorgegebener Rhythmusstrukturen
Seite mit Vorschlägen zur Lernerfolgskontrolle (LEK) zum Thema Rhythmus in der Musik. Enthält ein Arbeitsblatt mit binären Rhythmusaufgaben zur Bodypercussion, die Schüler selbstständig einstudieren sollen.
Einheit
Hinführung zur traditionellen Rhythmusnotation – von der figuralen zur symbolischen Aufzeichnung
Unterrichtsmaterial zur Vermittlung von gleichmäßigen und ungleichmäßigen rhythmischen Figuren in binärer und ternärer Form. Die Seite zeigt praktische Umsetzungen mit Körperebenen, figurale Notation in Zahlen, rhythmische Verhältnisse und symbolische Notationsformen in traditioneller Rhythmusnotation.
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Bodypercussion – Anleitung und Umsetzung
Arbeitsblatt zur Bodypercussion-Übung mit binären rhythmischen Verhältnissen (1:1, 1:2, 1:3, 1:4). Enthält Notationen, Ausführungshinweise und praktische Anweisungen zur Umsetzung von Rhythmen mit Schritt und Klatscher im 4/4-Takt.
Einheit
Einstieg und theoretische Erarbeitung
Informationsblatt mit einer Übersichtstabelle zu den fünf Elementen des Rhythmus in der Musik (Klangfluss, Tempo, Pulsation/Takt, Dynamik und rhythmische Figuren). Die Tabelle enthält Beschreibungen und Beispiele für jedes Element.
Einheit
Der große Akkord-Test
Arbeitsblatt mit Testaufgaben zu Akkorden (Dur-, Molldreiklänge, Akkordstellungen und Kadenzen). Enthält sechs Aufgabentypen zur Überprüfung von Grundkenntnissen in der Harmonielehre.
Einheit
Akkordbegleitung zu dem Lied „My Bonnie is over the ocean“
Arbeitsblatt mit Anleitung zur Akkordbegleitung des Liedes „My Bonnie Is over the Ocean" mit progressiven Schritten: Ostinato singen, Grundtöne hinzufügen und schließlich Hauptdreiklänge auf Gitarre und Keyboards spielen.
Einheit
Übungen zu Akkordverbindungen 1-2
Arbeitsblatt mit praktischen Übungen zu Akkordverbindungen anhand des Liedes „Nehmt Abschied, Brüder". Die Schüler sollen das Lied singen, Takte mit Tonikadreiklängen markieren und fehlende Akkorde ergänzen.
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Dur- und Molldreiklang
Arbeitsblatt mit praktischen Übungen zu Dur- und Molldreiklängen anhand des russischen Liedes "Rote Wangen". Schüler sollen Dreiklänge singen, markieren, auf Stabspielen begleiten und den Wechsel zwischen Dur und Moll spielen.
Einheit
Akkordverbindungen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Akkordverbindungen und einfachen Kadenzen am Beispiel des Liedes „La cucaracha". Schüler sollen Dreiklänge identifizieren, Akkorde bilden, deren Funktionen bestimmen und praktisch auf Instrumenten umsetzen.
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Die Umkehrungen des Durdreiklangs / Unterschiedliche Akkordbegleitungen zu einem Kanon
Arbeitsblatt zur Musiktheorie mit Erklärung der Umkehrungen des Durdreiklangs (Grundstellung, Sextakkord, Quartsextakkord). Enthält eine Aufgabe, bei der Schüler Tonfolgen im Kanon „Wachet auf" markieren und die entsprechenden Akkordstellungen benennen sollen.
Einheit
Der Durdreiklang
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Durdreiklangs anhand des Liedes „Kum ba yah". Schüler analysieren die Tonfolge 1–3–5 im Lied, singen in Gruppen und begleiten das Lied mit Akkorden auf verschiedenen Instrumenten.
Einheit
Die besten Geschenke
Unterrichtsanregungen zum Lied „Die besten Geschenke" mit methodischen Hinweisen zur Liedeinführung, Festigung und musikalischen Umsetzung. Enthält Informationen zu Klassenstufen, Zeitbedarf, Rhythmuspattern für verschiedene Instrumente und Verweise auf Hörbeispiele und Kopiervorlagen.
Einheit
Mein Ritual - Rhythmussprache von Kodály
Methodische Hinweise zur Rhythmussprache von Kodály mit praktischer Anleitung zur Integration in den Schulalltag durch ein Ritual beim Einberufen des Stuhlkreises. Die Seite enthält Beispiele für Rhythmusmuster, die Tischgruppen zugeordnet werden können.
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Maries Geschenk - Weihnachtliches Anspiel zum Thema „Schenken“
Methodische Hinweise und Unterrichtsanregungen für ein weihnachtliches Anspiel „Maries Geschenk" mit Übungen zur Darstellung von Ratlosigkeit. Die Seite enthält Einführungsfragen, Spielanweisungen und Hinweise zur schrittweisen Erarbeitung der Szenen mit Kindern der Klassenstufen 3-4.
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Es schneit! - Ein Kreistanz
Unterrichtsverlaufsplan für einen Kreistanz zum Lied „Es schneit" von Rolf Zuckowski mit detaillierten Anweisungen zur Vorbereitung, Gestik, Tanzschritten und Aufführungsvarianten für Klassen 1–4.
Einheit
Trolle in Tanzsäcken - Frei und ungehemmt im Tanzsack zu Edward Griegs „Peer Gynt“ tanzen
Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe „Trolle in Tanzsäcken" mit Erläuterungen zum Einsatz des Tanzsacks als Bewegungsmittel zu Edward Griegs „Peer Gynt". Der Text beschreibt die pädagogischen Ziele, die Funktionen des Tanzsacks und den Ablauf der Unterrichtsreihe.
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