Einheit • Friedrich • von Almuth Lipke-Wagenbach, Anja Cohrs

Pata Pata - Von der freien Bewegung zum Gruppentanz

Methodische Hinweise zur Tanzeinheit „Pata Pata" von Miriam Makeba mit Fokus auf freie Bewegung, gelenkte Improvisation und Choreographie-Entwicklung im Grundschulunterricht. Die Seite erläutert didaktische Ansätze zur Vermittlung von Tanz durch Musikhören und schrittweise Erweiterung des Bewegungsrepertoires.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Afrika

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Stimme, Tänze fremder Kulturen, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Lieder fremder Kulturen, interkulturelles lernen, Südafrika, Apartheid, Menschenrechte, Miriam Makeba

3.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können afrikanische Lieder singen und mit Bewegungen umsetzen
Schüler lernen traditionelle afrikanische Instrumente kennen und können diese unterscheiden
Schüler können Rhythmen auf Trommeln und Stabspielen spielen und in Gruppen koordinieren
Schüler entwickeln Verständnis für afrikanische Musikkultur und deren Bedeutung im Alltag

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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