Arbeitsblatt zur Bodypercussion-Übung mit binären rhythmischen Verhältnissen (1:1, 1:2, 1:3, 1:4). Enthält Notationen, Ausführungshinweise und praktische Anweisungen zur Umsetzung von Rhythmen mit Schritt und Klatscher im 4/4-Takt.
Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musiktheorie, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Noten- und Pausenwerte, Spielen/ Nachspielen von Rhythmen, Spielen notierter Rhythmen, Mouthpercussion/ Beatboxing, Klatscher, Schritt, Offbeat, Betonungen, Sprechsilben
8.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können definieren, was unter dem Begriff Rhythmus zu verstehen ist
Schüler können grundlegende binäre und ternäre Rhythmusstrukturen in Form der Bodypercussion selbstständig umsetzen
Schüler können traditionelle Rhythmusnotation lesen und praktisch ausführen
Schüler können die einzelnen Elemente des Rhythmus theoretisch beschreiben und praktisch anwenden