Arbeitsblätter für Musik: Rhythmen

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Namenskette: Rhythmisches Kennenlernspiel mit Sprache und Bodypercussion

Dieses Spiel erfordert sowohl Konzentration als auch Fähigkeiten im Bereich der rhythmisch koordinativen Fähigkeiten, da die Schülerinnen und Schüler es in der Regel nicht gewohnt sind, sich auf zwei Dinge gleichzeitig zu konzentrieren.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Formelemente, Rhythmen, rhythmen umsetzen

Musik Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-9 . Klasse 2 Seiten Raabe

Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Klangerzeuger, Formelemente, Rhythmen

Musik Grundschule Realschule 5-6 . Klasse 7 Seiten Raabe

Auswahlbibliografie zu "Stomp out loud"

Die Auswahlbibliografie gibt zusammenfassende Erläuterungen zu Literatur, Internetadressen und Filmen zum Thema "Stomp out loud".

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Keywords Musik, Kontext, Umfeld, Weltbezug, Bausteine, Elemente, Material, Formelemente, Rhythmen, musik und andere künste

Musik Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-10 . Klasse 1 Seiten Raabe

"Avec que la Marmotte": Begleitrhythmen. Arbeitsmaterial mit Erläuterungen

Damit das rhythmische Fundament als durchlaufender Groove für die Liedeinstudierung gegeben ist, empfiehlt es sich, zunächst die Begleitrhythmen mit der Klasse einzustudieren. Dabei kann die Lehrkraft jeweils ein Pattern in Endlosschleife vorklatschen, die Lernenden steigen mit Klatschen ein, wenn sie das Pattern in seiner rhythmischen Struktur erfasst haben.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Gestaltung, Form, Stil, Kontext, Umfeld, Weltbezug, Formelemente, Musik im Wandel der Zeit, Rhythmen, rhythmen umsetzen

Musik Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-8 . Klasse 1 Seiten Raabe

Umsetzung von Hacks Gedicht "Detektivlied" in einen musikalischen Rhythmus: Arbeitsmaterial mit Erläuterungen

Ausgehend von der Deklamation des Gedichts "Detektivlied" von Hack wird der Sprechrhythmus in einen musikalischen Rhythmus übertragen. Dabei muss eine Unterscheidung getroffen werden zwischen Takt und Rhythmus. Um die Verwandlung des Sprechrhythmus in einen Liedrhythmus zu erleichtern, erscheint es sinnvoll, eine Auswahl von Tondauern anzubieten und bestimmte Tondauerfolgen in mehreren Vorübungen zu erproben. Die Sensibilisierung für die Wirksamkeit des Liedrhythmus wird dadurch gefördert, dass verschiedene Lösungen erarbeitet und miteinander verglichen werden.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Kontext, Umfeld, Weltbezug, Formelemente, Rhythmen, musik und andere künste, musik und literatur

Musik Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-7 . Klasse 6 Seiten Raabe

Griechische Tänze: Rhythmische Vorübungen

Das Musizieren griechischer Tänze wird vorbereitet durch Übungen, in denen die Akzentverteilung und unterschiedliche Möglichkeiten rhythmischer Füllung des Metrums bewusst gemacht werden. Zudem sollte der Wechsel vom asymmetrischen Rhythmus in den Rondoteilen A und B zum geradtaktigen Rhythmus im Teil C vorgeübt werden. Derartige Übungen (mit Bodypercussion und Schlaginstrumenten) finden sich auf diesem Arbeitsblatt.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Kontext, Umfeld, Weltbezug, Formelemente, Musik verschiedener Kulturen, Rhythmen

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-10 . Klasse 1 Seiten Raabe

Monolog von Goldenberg - Arbeitsblatt mit Notenfassung und Aufgabe zum Stück aus "Bilder einer Ausstellung" von Mussorgski.

Die Schülerinnen und Schüler erfinden anhand der rhythmischen Notenfassung von Samuel Goldenbergs Monolog einen eigenen Text.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Formelemente, Rhythmen

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 4 Seiten Raabe

Mit zwei Sounds auf dem Weg zum Groove: Arbeitsmaterial

Anhand zwei einfacher Grundübungen werden die Schülerinnen und Schüler in Body Percussion und Groove eingeführt. Zusätzlich stehen verschiedene Variationsmöglichkeiten und eine Übung zum Notenlesen zur Verfügung.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Spielen/ Nachspielen von Rhythmen, der körper als instrument/ bodypercussion (s1)

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-10 . Klasse 4 Seiten Auer

Robert Schumann - Arbeitsblätter mit drei Stücken von Schumann zum Thema "Reiten"

Auf diesen Arbeitsblättern sollen die Schüler drei Stücke Schumanns zum Thema "Reiten" hören und analysieren. Dabei sollen sie Schumanns Stücke mit den eigenen Improvisationsversuchen vergleichen.

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Keywords Musik, Bausteine, Elemente, Material, Gestaltung, Form, Stil, Formelemente, Satzweisen, Rhythmen, Melodie, rhythmen erfinden

Musik Realschule 7-9 . Klasse 4 Seiten Raabe