Arbeitsblätter für Musik: Tempo

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Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Stimme, Spielen von Musikinstrumenten, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Musik hören, Grundlagen der Praxis des Singens, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Alltagsgegenstände, Einfache musikalische Parameter hören, Atmung, Experimentieren mit der Stimme, Lieder zu bestimmten Anlässen, Tempo, Rhythmus, Takt, Plätzchen, Spielzeug, Kuscheltier, Charles Dickens, Gefühle

Murmelinstrumente

Die SuS wärmen sich mit einer Stimmbildungsgeschichte auf, singen gemeinsam ein Lied mit einem eigenen Refrain und begleiten diese mit selbstgebastelten Murmelinstrumenten. Die Murmel als Geschenk zu Weihnachten wird im Plenum reflektiert. Ein Beobachtungsbogen und didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft enthalten.

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Musik Grundschule 3-4 . Klasse 20 Seiten Raabe

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Stimme, Spielen von Musikinstrumenten, Musik hören, Musikalische Formen und Gattungen, Musikstile, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Alltagsgegenstände, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Kanon, Kulturmusik des Abendlands, Lieder klassischer Musik, Dynamik, Tempo, Klangfarbe, Portrait eines Komponisten/ Interpreten, l'autunno, Sonett, September, Oktober, November, Laub, Blätter

Herbstmusik: Antonio Vivaldi

Die vertonen die Jahreszeit, indem sie einen Kanon singen, Vivaldis Herbst mit Bechern begleiten, Nusskastagnetten basteln und damit musizieren, Fragen zu einem Lesetext beantworten und ein Kreuzworträtsel lösen. Es sind ein Beobachtungsbogen, ein Test und didaktische Erläuterungen zur Unterstützung der Lehrkraft enthalten.

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Musik Grundschule 2-4 . Klasse 22 Seiten Raabe

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Musik hören, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Rhythmus, Tempo, Dynamik, Nachsprechen, Echo, klatschen, Stopptanz, Massage

Jetzt geht's los!

Das Material enthält 20 Methodenkarten zu musikalischen Unterrichtseinstiegen zum vielseitigen Einsatz und zur Entwicklung von Ritualen in der Primarstufe. Es sind Hinweise zum Einsatz für die Lehrkraft enthalten.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Musik hören, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Rhythmus, Tempo, Dynamik, Nachsprechen, Echo, klatschen, Stopptanz, Massage

Musik Grundschule 1-4 . Klasse 12 Seiten Raabe

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik hören, Musikalische Formen und Gattungen, Stimme, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Rondo, Grundlagen der Praxis des Singens, Darstellung von Musik durch Bewegung, Dynamik, Tempo, Experimentieren mit der Stimme, Reihungen, Handlungsebenen, Analogien, formale Struktur

Bilderbücher im Musikunterricht

Die Zeiten, in denen Bilderbücher im Grundschulunterricht eine marginale Rolle spielten und bestenfalls im Anfangsunterricht in Erscheinung traten, sind lange vorbei. Das Bilderbuch als Impuls zum Lesen, zum szenischen Spiel, für die eigene Textproduktion, die Bildbetrachtung und die bildnerische Gestaltung ist in den letzten Jahren immer präsenter geworden. Für den Musikunterricht bieten sich Lernchancen in vielen Handlungsfeldern.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik hören, Musikalische Formen und Gattungen, Stimme, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Rondo, Grundlagen der Praxis des Singens, Darstellung von Musik durch Bewegung, Dynamik, Tempo, Experimentieren mit der Stimme, Reihungen, Handlungsebenen, Analogien, formale Struktur

Musik Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich