Einheit • Friedrich • von Antje Schächer

Mit Licht und Schatten ins Reich der Fantasie - „Wo die wilden Kerle wohnen“ – ein Ganzkörper-Schattenspiel

Methodische Hinweise zur Umsetzung eines Ganzkörper-Schattentheaters basierend auf Maurice Sendaks „Wo die wilden Kerle wohnen". Die Seite beschreibt die theatralische Inszenierung mit Licht und Schatten sowie die praktische Realisierung von Waldszenen durch Körpereinsatz und Musik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tierisch musikalisch

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Musik, Kunst, Primarstufe, Musikpraxis, Musik im Alltag und in den Medien, Aktionsbetontes Gestalten, Spielen von Musikinstrumenten, Funktionale Musik, Szenisches Spiel/ Theater, Orff’sches Instrumentarium, Szenische Musik, Schattenspiel, Bassklangstäbe, Guiro, Pauke, Handtrommel, Oceandrum, Blockflöte

2.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lauterzeugungsmechanismen bei Tieren erklären
Schüler analysieren Tierstimmen und unterscheiden verschiedene Frequenzen und Tonhöhen
Schüler konstruieren einfache Instrumente zur Nachahmung von Tierstimmen
Schüler setzen Musik und Tierstimmen in Bewegung und szenisches Spiel um
Schüler verstehen grundlegende Konzepte der Akustik wie Schall, Schwingungen und Resonanz