Einheit • Friedrich • von Lena Schenk

Zimbolé

Bewegungsanleitung zum afrikanischen Lied und Tanz „Zimbolé" mit didaktischen Hintergründen zur Bedeutung von Bewegung und Rhythmus im Unterricht. Die Seite enthält die Geschichte des Liedes, pädagogische Begründung und detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Umsetzung mit Kindern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Afrika

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Stimme, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Tänze fremder Kulturen, Lieder zu bestimmten Anlässen, Lieder fremder Kulturen, interkulturelles lernen, WM, Trommelzauber, patschen, stampfen, klopfen

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können afrikanische Lieder singen und mit Bewegungen umsetzen
Schüler lernen traditionelle afrikanische Instrumente kennen und können diese unterscheiden
Schüler können Rhythmen auf Trommeln und Stabspielen spielen und in Gruppen koordinieren
Schüler entwickeln Verständnis für afrikanische Musikkultur und deren Bedeutung im Alltag

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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