Unterrichtsmaterialien Musik
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Musik aus Küche und KellerEine musikalische Aufführung, bei der weder Off-Instrumente noch Boomwhackers oder die Instrumente der Kinder im Vordergrund stehen, sondern Alltagsgegenstände die Hauptrolle übernehmen? Was im ersten Moment vielleicht eigenartig wirken mag und in jedem Fall ungewöhnlich klingt, fördert kreative Prozesse, regt zum bewussten Wahrnehmen an und bietet Kindern die Möglichkeit, sich mit ihren individuellen Voraussetzungen in eine gemeinsame musikalische Interaktion einzubringen.
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Spiel-mit-Sätze für BoomwhackersDie SuS begleiten die Lieder „Drei Chinesen mit dem Kontrabass“;, „Sankt Martin“, „Waka Waka“ von Shakira und „Billy“ mit den Boomwhackers. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
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Musik an Stationen: BoomwhackersDie SuS beschäftigen sich an insgesamt sechs Stationen mit den verschiedenen Stimmen des Stückes "Boomwhackers life", um dieses am Ende gemeinsam spielen zu können. Insgesamt umfasst das Stück zwölf Stimmen, wobei eine Station jeweils zwei umfasst. Ein Laufzettel, die einzelnen Stationenkarten mit den tabellarischen Darstellungen der Stimmen, die Lösungen und eine Partitur werden mitgeliefert.
Verwandte Themen
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Cyberbär und VampirhaiDer Refrain des Liedes „Fasching mal anders“ ist schnell gelernt. Die Strophen können mit den Bild- oder den mit Wortkärtchen erarbeitet werden. Ab Klasse 3 bietet sich auch eine Liedbegleitung mit Stabspielen und Boomwhackers an.
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Du bist einzigartigDie Artikel der Kinderrechtskonvention bieten für die Arbeit in der Grundschule eine wichtige Grundlage. Doch wie können wir sie in kindgerechte Sprache übersetzen? Das Lied „Du bist einzigartig“ schafft eine Brücke und kann mit Boomwhackers begleitet werden.
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Unser Ali-Baba-RhythmicalAm Beispiel von Märchen wird gezeigt, wie sich auf Basis eines einfachen Rhythmusrasters eigene Rhythmicals entwickeln lassen. Diese Technik lässt sich auf andere Themen übertragen und um Tonhöhen erweitern, beispielsweise beim Spiel von Boomwhackers.
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