Unterrichtsmaterialien Musik
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„Wild Thing!“Der Song „Wild Thing“ ist ein Klassiker der Rockmusik und dürfte den Meisten in der Version von „The Troggs“ geläufig sein. Der Song ist strukturell und spieltechnisch relativ einfach in der Grundschule umzusetzen und bietet dennoch viel Freiraum für eigene Gestaltungsmöglichkeiten. Gleichzeitig ist er ein eingängiger Rocksong, an dem die Schüler viele genretypische Merkmale entdecken können.
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The Rolling StonesThe Rolling Stones – Welche Stars sind das?; The Rolling Stones – Lückentext; The Rolling Stones – Steckbrief; The Rolling Stones – Rockmusik; The Rolling Stones – Richtig oder falsch?; The Rolling Stones – Rockgruppen; The Rolling Stones – Teste dein Wissen
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Neue Musik braucht das Land ! - Entdeckung einer neuen Identität in der deutschsprachigen Pop- und RockmusikVor 30 Jahren kochte es in der deutschen Musikszene. Anfang der Achtziger gelangten immer mehr junge Rockbands mit einem neuen Sound aus Punk und New Wave und deutschen Texten in den Fokus der Öffentlichkeit. Dieser Sound veränderte nachhaltig den Umgang mit der Muttersprache in der deutschen Unterhaltungsmusik.
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Rockmusik aus New York und subkulturelle TraditionM 2 New York City Rock: Underground und Punk;
Verwandte Themen
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Musik und Technik - ein LernzirkelM1 Laufzettel; M2 Checkliste für die Vorbereitung; M3 Station 1: Videofilm über die Arbeit im Tonstudio; M4 Station 1: Der Sampler – im Tonstudio (Lückentexte); M5 Station 1: Musterlösung zur Selbstkontrolle; M6-M8 Station 2: Das Mischpult; M9-M11 Station 3: Eine Rockband wird verkabelt; M12-M15 Station 4: Technik und Klang in der Rockmusik; M16 Station 5 (freiwillig): Ein Leben mit Musik ohne Technik?
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Phil Collins’ Coverversion der Adaption von den MindbendersM7 Begriffe für den formalen Aufbau eines Songs in der Pop- und Rockmusik; M8 Vergleich des formalen Aufbaus Original –
Coverversion („A Groovy Kind Of Love“)
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Let There Be Rock: Ein LernzirkelDie SuS lernen an sechs Pflicht- und fünf Wahlstationen die Entwicklung der Rockmusik im 20. Jahrhundert kennen, indem sie Informationstexte lesen, Klangbeispiele anhören, Songtexte lesen, untersuchen und interpretieren und sich in der Think-Pare-Share Methode über ein Plattencover austauschen. Erläuterungen, Lösungen und Audiodateien sind im Anhang enthalten.
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