Einheit • Friedrich • von Georg Biegholdt

Abdul Mukbar und sein Dromedar - Singen und instrumental begleiten

Didaktischer Hinweis zur Liedeinführung „Abdul Mukbar und sein Dromedar" mit Erklärungen zur orientalischen Tonalität (Hijaz-Tonleiter) und praktischen Unterrichtsempfehlungen zum Kennenlernen der Tonleiter durch Improvisation auf Stabspielen sowie zum ein- oder zweistimmigen Singen des Liedes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

1001 Nacht

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Stimme, Spielen von Musikinstrumenten, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Orff’sches Instrumentarium, Lieder fremder Kulturen, Begleitsatz, Instrumentalbegleitung, Beduine, Tonleiter

1.-3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können orientalische Musiktraditionen (arabisch, türkisch, indisch) kennenlernen und unterscheiden
Schüler können fremdartige Tonleitern und Rhythmen singen und spielen
Schüler können Märchen aus 1001 Nacht mit Musik und Bewegung gestalten
Schüler können traditionelle Tänze aus verschiedenen Kulturen erlernen und aufführen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kreativität
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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