Arbeitsblätter für Musik: Notenschrift
meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.
Auf diesen Arbeitsblättern sollen die Schüler zuerst die C-Dur-Tonleiter spielen und deren Aufbau dann auf andere Tonleitern übertragen, um diese auch zu spielen. Danach üben die Schüler das Aufschreiben von Dur-Tonleitern. Als Hilfe zum Aufschreiben von Dur-Tonleitern erhalten sie eine Anleitung in drei Schritten. Außerdem sind die Lösungen zu den Aufgaben enthalten.
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler das Lied "Alle meine Entchen" in C-Dur üben. Danach sollen sie das Lied in Moll umschreiben, um es anschließend in diesem Tongeschlecht zu spielen. Nach einer Anleitung schreiben sie weitere Moll-Tonleitern auf. Um Dur und Moll unterscheiden zu können, erhalten die Schüler Definitionen zu den beiden Tongeschlechtern.
Auf diesen Arbeitsblättern geht es darum, Dur- und Molltonleitern durch Gehör- und Schreibübungen voneinander zu unterscheiden. Bevor die Schüler die Übungen machen, erhalten sie eine Anleitung zum Vergleich von Tonleitern und erfahren, welche Merkmale auf Dur und welche auf Moll hinweisen.
Auf diesem Arbeitsblatt sollen sich die Schüler das Lied "Bruder Jakob" auf Keyboards erarbeiten. Dieses Lied sollen sie gemeinsam oder in Partnerarbeit in Moll umschreiben, um es dann im Kanon zu spielen. Außerdem sind die Lösungen enthalten.
Auf diesen Arbeitsblättern sollen die Schüler zuerst das Lied "Freude, schöner Götterfunken" in A-Dur (in hoher Lage) singen. Danach sollen sich die Schüler die Methode des Transponierens (in Einzelarbeit) erarbeiten, um im Anschluss eine transponierte Fassung zu musizieren. Eine Definition des Begriffes "Transponieren" ist auf dem Arbeitsblatt angegeben. Außerdem können die Schüler das Transponieren mit weiteren Übungen trainieren. Die Lösungen zu den Übungen ist unten auf dem Arbeitsblatt zu finden.
Auf diesen Arbeitsblättern sind verschiedene Rhythmen von "Goldenberg und Schmuyle" notiert. Zu diesen sollen die Schüler einen Rap-Text schreiben und die Rhythmen einstudieren. Bei der Erstellung des Raps bilden die Noten des Gesprächs die Grundlage für die Erstellung der Rhythmen, auf denen der Rap basiert. Zu M 9 "Schmuyles Monolog" sind Lösungsbeispiele vorhanden.
Auf den Arbeitsbättern soll der Titel "Cvalda" von Björk beim Hören analysiert werden. Dabei unterstützt die Schüler eine grafische Notation. Gezielte Fragen, die in den enthaltenen Aufgaben gestellt werden, helfen den Schülern, das Lied zu erfassen und die Musik mit eigenen Worten zu beschreiben.
Auf diesem Arbeitsblatt ist ein Musik-Test zur Überprüfung des Gelernten zu finden. Anbei befindet sich die Lösung zum Musik-Test.
Auf diesen Arbeitsblättern erhalten die Schüler einen Notentext aus Joseph Haydns Oratorium "Die Schöpfung". Außerdem sollen sie Aufgaben zu den Klangbeispielen lösen, beispielsweise zur Darstellung der Tiere durch Instrumente, zur Beschreibung von Tieren durch Gesang, zur Notation und zum Klangbeispiel.
Auf diesen Arbeitsblättern geht es nicht mehr um die Erschaffung der Tiere. Die Schüler sollen sich eher die szenisch gestalteten und musikalisch untermalten magischen Verwandlungen eines Menschen in verschiedene Tiere (mithilfe der Szene mit Alberich aus Richard Wagners "Rheingold" aus dem "Ring des Nibelungen") erarbeiten.