Arbeitsblätter für Musik: Klangeigenschaften

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Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musik hören, Spielen von Musikinstrumenten, Einfache musikalische Parameter hören, Alltagsgegenstände, Klangfarbe, Melodie- und Tonhöhenverlauf, Akustische Wahrnehmung, Klang oder Geräusch?, Klanguntersuchung, Wasserflaschen-Orgel, Blumentopf-Glockenspiel, Trinkhalm-Flöte, Trinkhalm-Panflöte, Gummi-Gitarre, Grusel-Gläser, Der lachende Becher, lang und kurz - Rhythmusnotation
Klangexperimente mit Alltagsmaterialien

Die SuS erkunden verschiedene Klänge, Geräusche sowie Tonhöhen, indem sie Hörrätsel und Klangexperimente mit den verschiedensten Alltagsgegenständen durchführen. Darüber hinaus bauen sie selbst ein Klanginstrument und musizieren nach vorgegebenen Tonfolgen. Didaktisch-methodische Hinweise, konkrete Stundenverlaufspläne und Anleitungen zum Instrumentenbau werden mitgeliefert.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musik hören, Spielen von Musikinstrumenten, Einfache musikalische Parameter hören, Alltagsgegenstände, Klangfarbe, Melodie- und Tonhöhenverlauf, Akustische Wahrnehmung, Klang oder Geräusch?, Klanguntersuchung, Wasserflaschen-Orgel, Blumentopf-Glockenspiel, Trinkhalm-Flöte, Trinkhalm-Panflöte, Gummi-Gitarre, Grusel-Gläser, Der lachende Becher, lang und kurz - Rhythmusnotation

Musik Grundschule 1-2 . Klasse 18 Seiten Raabe

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Spielen von Musikinstrumenten, Musik hören, Alltagsgegenstände, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Klangfarbe, Topf, Sieb, Löffel, Pfanne, Popcorn, Eieruhr
Küchenmusik

Die SuS experimentieren mit den Klängen von Küchenutensilien und üben ein Rondo ein, bei dem Kinder improvisieren und solieren können. Sie vertonen eine Klanggeschichte und bereiten eine Abschlussaufführung vor, die von einer Jury beurteilt wird. Ein Beobachtungsbogen und didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.

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Musik Grundschule 1-4 . Klasse 18 Seiten Raabe

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musikgeschichte, Musiktheorie, Musik hören, Epochen abendländischer Kulturmusik, Musikalische Formen und Gattungen, Tonsystem, Musik beschreiben, Musik bewerten, Musik des 20. Jahrhunderts, Instrumentalmusik, Klassik, Romantik, Aufbau, Instrumentierung, formaler Ablauf etc., Wirkung der Musik, Sinfonie, Streichquartett, klingendes Tagebuch, Pierre Henry, Tagebuch meiner Töne, Klangtagebuch, Journal de mes sons, Hörererwartungen, Hörstück, Text und Musik, Anfänge fortsetzen, Tonlage, Dynamik, Beethoven, Violinkonzert, Richard Wagner, Rienzi, Mahler, 9. Sinfonie, Schönberg, Orchesterklang, Reprise
Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs: Anfang, Fortsetzung, Wiederkehr

Die SuS beschäftigen sich mit musikalischen Formzusammenhängen, indem sie ungewöhnliche Anfänge analysieren sowie selbst gestalten, Fortsetzungen verschiedener Stücke untersuchen und den Unterschied zur Wiederkehr herausarbeiten. Des Weiteren vergleichen sie mehrere Text-, Musik- und Notationsausschnitte aus verschiedenen Epochen. Didaktische Hinweise und die Lösungen werden mitgeliefert.

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Musik Gymnasium Gesamtschule Mittelschule Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 19 Seiten Raabe


Musikspiele und Musikrätsel

Noten-Sudoku; Noten-Domino; Tabu®; Bildpuzzle; Klangbilder; Welches Bild passt?; Wer wird Millionär?®; Musik-Memory®; Musikalisches Klopfspiel; Stille Post; Falsche Instrumente; Musik macht Werbung; The Voice of Germany®

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Keywords

Musik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 14 Seiten Auer


Musik hören

Hörquiz: Titel rückwärts; Hörquiz: Titel laaaannngsaaaamer und schneller; Hörquiz: Song ohne Text; Auf die Flaschen, fertig, los; Länderquiz; Tierische Musik; Klänge aus der Natur; Klänge mit Signalwirkung; Instrumente am Klang erkennen; Notenpuzzle; Ein schlechter Musiker; Klanggeschichte; Ich packe meinen Koffer; Musik malen; Bilder werden Musik; Boom-Boom-Boomwhackers

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Musik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 18 Seiten Auer