Unterrichtsmaterialien Französisch: Einheiten
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Einheit
La nouvelle compagne du père et la réaction d’AlexM3 L’accident de la mère; M4 Résumé du premier chapitre
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Les personnages principauxM4 Le premier chapitre – Lecture globale; M5 Le premier chapitre – Lecture détaillée; M6 Le premier chapitre – Résumer à l’aide de photos; M7 Devoir: les mots de liaison / connecteurs logiques; M8 Devoir: écrire un résumé du premier chapitre
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Ausflug ins ElsassDie SuS machen einen Ausflug ins Elsass und erkunden elsässische Dörfer und Städte. Hierbei sammeln sie eigene Praxiserfahrungen und werden für die elsässische Kultur sensibilisiert. So führen sie beispielsweise kurze Interviews mit Einheimischen durch, dokumentieren ihren Tag mit Fotos, formulieren ein eigenes Gedicht und vieles mehr.
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Le vol des diamants de la CouronneInduktive Grammatikarbeit gekoppelt mit einer spannenden Geschichte bildet eine gute Grundlage für das Erstellen eines Escape Game bzw. eines jeu d'évasion. So eröffnet sich eine interessante Alternative, um sprachliche Strukturen zugänglich zu machen.
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La pensée parle, est parlante - Sprechen fördern von Anfang anIm Kontext des freien Sprechens als eines der wichtigsten Ziele des fremdsprachlichen Unterrichts weist der Beitrag darauf hin, dass es Lehrern oftmals an methodischen Hilfestellungen mangelt, um diese Zielsetzung umzusetzen. Um dieser Lücke begegnen zu können, führt der Beitrag nicht nur in theoretische Betrachtungen bezüglich Sprechprozessen und deren Konsequenzen für den Unterricht ein, sondern formuliert ebenfalls die folgenden unterrichtspraktischen Anregungen zur Automatisierung des Sprechens und zur Vermittlung mitteilungsbezogener Sprechkompetenzen: Um das Partizipieren an Gesprächen zu fördern, werden die Übungen Questionnaires personnels (Beantworten von vorgegebenen Fragen zur eigenen Person) und Französisch im Gehen (Nacherzählen einer zuvor gelernten Geschichte während eines Spaziergangs unter Einbindung aller Schüler) vorgestellt, und um kohärentes Sprechen zu schulen, wird vorgeschlagen, Hausaufgaben häufiger vortragen zu lassen bzw. wiederkehrende Sprechrituale in das Unterrichtsgeschehen einfließen zu lassen.
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Bienvenue à notre podcast!Jetzt gibt’s ’was auf die Ohren! In Kleingruppen planen, recherchieren und strukturieren Schüler:innen ein selbst gewähltes Thema zum sozialen oder ökologischen Engagement und produzieren dazu eine kurze Audiosequenz
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