Arbeitsblätter für Französisch: Feste und Traditionen

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Wörterbucharbeit: Weihnachten

Die SuS erweitern ihren Wortschatz zum Themenfeld "Weihnachten" und erlernen dabei den richtigen Umgang mit einem Wörterbuch. So üben sie in abwechslungsreichen Aufgabenstellungen das Nachschlagen von unbekannten Wörtern und lernen französische Weihnachtslieder kennen.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Alltagsleben, Themenspezifischer Wortschatz, Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch, Feste und Traditionen, Wörterbuch, Nachschlagen von Wörtern, Wortschatz erweitern, Vokabeln, Weihnachten, Noel, Zweisprachiges Wörterbuch, Umgang mit einem Wörterbuch, Französische Weihnachtslieder, Vokabelarbeit, Chansons de Noel

Französisch Gymnasium 6-8 . Klasse 14 Seiten Raabe

Weihnachts- und Neujahrsbräuche

Die SuS befassen sich mit dem Themenbereich "Noël et la Saint-Sylvestre". Hierbei lernen sie in vielfältigen Aufgabenstellungen französische Bräuche kennen und vergleichen sie mit der deutschen Kultur. So arbeiten die SuS beispielsweise mit einem französischen Weihnachtslied, mit einem Video oder mit Rätseln.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Alltagsleben, Wortschatz, Feste und Traditionen, Themenspezifischer Wortschatz, Weihnachten feiern, Französische Tradition, Deutsche Tradition, Silvester, Kultur, Feste feiern in Frankreich, Noël, Saint-Sylvestre, Weihnachten in Frankreich, Weihnachten in Deutschland, Weihnachtsvokabular, Weihnachtliche Traditionen, Französisches Weihnachtslied, Weihnchtsbräuche, Neujahrsbräuche, Vergleich französischer und deutscher Traditionen, Weihnachtslied von Garou

Französisch Gymnasium 6-12 . Klasse 14 Seiten Raabe

Unterrichtsvorschläge

Avant la lecture; Pendant la lecture; Après la lecture

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Französisch Didaktik-Methodik Sekundarstufe 11-12 . Klasse 19 Seiten EKS

Le Midi

Der Midi – das sind nicht nur Sonne, Strand und Lavendelfelder. Das Projektlernen ermöglicht einen methodisch abwechslungsreichen, handlungsorientierten und ganzheitlichen Zugang zu diesem einzigartigen Kulturraum. Entdecken Sie den Midi und lassen Sie sich von seiner Vielfalt überraschen!

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Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Diversité, hybridité, équité

Die Beschäftigung mit der vielfältigen Lebenswelt in den frankofonen Ländern südlich der Sahara bietet nicht nur spannende kulturelle Einblicke, sondern fokussiert auch wichtige Bildungsziele, wie die Entwicklung von Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt. Im Spannungsfeld von Dekolonialisierung, Tradition, Menschenrechten, Migration und Identitätssuche können die Lernenden eigene Sichtweisen entwickeln und ausdifferenzieren.

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Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Werbung: Reflexion der Wohlstands- und Gesundheitsgesellschaft

Die SuS beschäftigen sich mit einer französischen Werbeanzeige für Pralinen, analysieren deren Botschaft und reflektieren die Gesundheitsproblematik, die sich dahinter verbirgt. Zudem vergleichen sie die französische und deutsche Werbung für "Ferrero Rocher" und beziehen hierzu Stellung.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsleben, Argumentieren und Diskutieren, Feste und Traditionen, Werbung, Werbung im Französischunterricht, Analyse von Werbung, Werbung für Süßigkeiten, Werbung für Schokolade, Botschaft von Werbung, Ferrero Rocher, Ferrero Rocher Werbung, Werbeanzeigen, Gesundheitsproblematik in der Werbung, Deutsche und französische Werbung, Feste, Besondere Feste, Charakteristika von Festen

Französisch Sekundarstufe 1 7-9 . Klasse 5 Seiten Friedrich

La Présidente

Was wäre, wenn Marine Le Pen die nächste Präsidentin Frankreichs werden würde? Sie würde sich wohl mit ihrem Portrait in die Galerie der französischen Staatsoberhäupter einreihen, bevor sie sich daran macht, die Demokratie mehr oder weniger demonstrativ abzuschaffen.

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Französisch Sekundarstufe 5 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Grégoire wird David

Wieso heißt der Protagonist Grégoire in der deutschen Übersetzung plötzlich David? Und wieso wird aus einem „croque-madame“ ein „Schinken-Käse-Toast“ oder aus „gnagnagna“ ein „Blablabla“? Übersetzen wird immer dann schwierig, wenn Wörter ein kulturell geprägtes Weltverständnis transportieren.

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Keywords Französisch_neu, Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sprachmittlung, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Reflexion der Sprachmittlung, Schriftliches Übersetzen, Sprachreflexion, Grundlagen, Interkulturelle Begegnung, Grenzen der Übersetzbarkeit, Spezifische Probleme beim Übersetzen, Nutzung von Strategien und Hilfsmitteln, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Interkulturelle Kommunikation, Paraphrasieren/ Zusammenfassen, Fremdsprachen, language awareness, Interkulturalität, Weltveständnis, Gerichte, Eigennamen

Deutsch Sekundarstufe 7-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Raï – der etwas andere Film - Bewegende Einblicke in die banlieue parisienne

Brennende Autos, randalierende Gruppen Jugendlicher, Angst und Zerstörungswut: Spätestens seit den schockierenden Ereignissen im November 2005 ist klar, dass die banlieue parisienne, in der viele Einwandererfamilien aus dem Maghreb leben, ein sozialer Brennpunkt ist. Ein Film zeigt die Lebensbedingungen der Jugendlichen und gibt Ansätze zur Erklärung.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Filme, Argumentieren und Diskutieren, Filmarbeit, Marokko, Interkulturelles Lernen, Film Rai, Banlieue, Maghreb, Lebensbedingungen in Banlieues, Einwanderer, Familiensituationen im Islam, Islamische Kultur, Fremde Kulturen, Beziehungen, Traditionen im Islam

Französisch Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Kulinarische Traditionen in Frankreich

Die SuS beschäftigen sich mit kulinarischen Traditionen sowie Festen in Frankreich und lernen die wichtige, kulturelle Bedeutung des Essens kennen. Die kennengelernten Bräuche vergleichen die SuS mit den deutschen Gewohnheiten und schulen somit ihre interkulturellen Kompetenzen.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagsleben, Feste und Traditionen, Traditionen, Bräuche, Kultur, Feste, Feste feiern, Feste feiern in Frankreich, Französische Kultur, Essen, Gastronomie, Bedeutung des Essens in Frankreich, Essen auf französischen Festen, Kulinarische Feste, La semaine du Goût, Französische Gastronomie, Französische Spezialitäten, Essgewohnheiten in Frankreich

Französisch Sekundarstufe 1 7-9 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Marseille und seine multikulturelle Musikszene

In pulsierenden Großstädten des Midi treffen lokale Traditionen und Immigrantenkulturen aufeinander und verschmelzen zu einer neuen Kulturszene. Lesen Sie hier, wie fortgeschrittene Französischlerner sich diesem Aspekt über eine KrimiTrilogie und die Songs derzeit angesagter Marseiller Musikformationen nähern – und lernen Sie dabei Marseille und seine multikulturelle Musikszene kennen.

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Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

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Französisch Sekundarstufe Berufliche Schule 5-13 . Klasse 13 Seiten Langenscheidt