Arbeitsblätter für Französisch: Verneinungen
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Corinna Koch betont in ihrem Aufsatz die dienende Funktion von Grammatik und geht auf die Verknüpfung von authentischer Kommunikation und schulischer Grammatikvermittlung ein. Zudem gibt sie Hinweise zur Förderung der Grammatikkenntnisse im Französischunterricht.
Warum benutzt der Autor am Satzanfang immer dasselbe Wort – weiß er etwa keine Alternative? Oder will er dadurch nicht vielmehr auf etwas aufmerksam machen? Eine „Lesegrammatik“ hilft den Lernern, auch versteckte Informationen in Texten zu bemerken und zu analysieren.
Personal- und Fragepronomen; Objekt- und Adverbialpronomen; Reflexiv- und Relativpronomen; Weitere Pronomen
Die SuS machen sich die Verneinung im Französischen bewusst. Hierbei werden die Verneinungselemente und deren Stellung sowie die Verneinung in Verbindung mit Mengen thematisiert. Die SuS wiederholen und vertiefen so wichtige Regeln der französischen Grammatik.