Arbeitsblätter für Französisch: Politisches System

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Les élections présidentielles en Allemagne et en France

Die SuS vergleichen die politischen Systeme in Deutschland und in Frankreich, indem sie vielfältige Materialien bearbeiten. Dabei eignen sie sich das entsprechende Vokabular an und nutzen dieses zum Vergleich und zur Kommentierung der Rolle des jeweiligen Präsidenten.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Alltag und Gesellschaft, Wortschatz, Politische Parteien und Institutionen, Themenspezifischer Wortschatz, hommes politiques allemands, le fonctionnement du système politique de la République fédérale d'Allemagne, politisches System Deutschland, élection et fonctions du président de l'Allemagne, Funktion Präsident Bundeskanzler Deutschland, Bundespräsident, candidats potentiels aux élections présidentielles en France, potenzielle Kandidaten französische Wahl, le fonctionnement du système politique de la 5ième République, politisches System fünfte Republik, Aspects de la Constitution de la 5ième République

Französisch Gymnasium 8-11 . Klasse 14 Seiten Raabe

La vie politique en France. Ein landeskundlicher Lernzirkel für die 12. und 13. Jahrgangsstufe

Mithilfe der Texte und Aufgaben zu Staatssystem, Nationalversammlung, Senat, Gesetzgebung, Präsidentschaftswahlen und den politischen Parteien erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig das nötige Grundwissen über das französische politische System. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Vergleich von französischem und deutschem System. Die Materialien können im Rahmen eines Lernzirkels in ihrer Gesamtheit bearbeitet, aber auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. Rechtzeitig zu den französischen Präsidentschaftswahlen im Frühjahr 2007 (22. April und 6. Mai) machen sich Ihre Schüler fit für die heiße Phase des Wahlkampfes und lernen die Hauptkandidaten kennen.

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Keywords

Französisch Gesamtschule Gymnasium 12-13 . Klasse 38 Seiten Raabe

Friedenserziehung im Französischunterricht

Vor dem Hintergrund der deutsch-französischen Vergangenheit stellen die Autoren Methoden zur Förderung interkultureller Kompetenz vor. Hierbei greifen sie den Französischunterricht als Ausdruck der deutsch-französischen Freundschaft auf und betonen dessen Aufgabe, den SuS ein Friedensbewusstsein zu vermitteln.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Frankreich und die Frankophonie, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Geschichte, Frieden, Friedenserziehung, Frieden im Französischunterricht vermitteln, Deutsch-französische Vergangenheit, Friedensbemühungen, Friedensbewusstsein bei Schülern, Deutsch-französische Beziehung, Kriege, Elysee-Vertrag, Friedensvertrag, Kolonialkriege und -erfahrungen, Kriegstraumata Frankreichs, Ende des Kalten Krieges, Interkulturelles Lernen, Umsetzung interkulturellen Lernens im Französischunterricht

Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Dossierarbeit: Migration et mouvement

Die Autoren stellen die aktuelle und wichtige Bedeutung des Themas "migration et mouvement" für den Französischunterricht heraus und gehen auf verschiedene Dimensionen dieser Thematik ein. Dabei beleuchten sie die Dossierarbeit als Einsatzmöglichkeit im Unterricht.

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Keywords Französisch_neu, Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Zusammenleben und Gesellschaft, Alltag und Gesellschaft, Multikulturalität und Integration, Migration und Integration, Immigration und Integration, Migration et mouvement, Migration, Aufbruch, Bewegung, Verben zum Ausdruck von Aufbruch und Bewegung, Emigranten, Flucht, Flüchtlinge, Interkulturalität, Transkulturalität, Variablen des Ortswechsels, Mobilität, Erzwungene Mobilität, Freiwillige Mobilität, Dossierarbeit, Erstellen von dossiers im Französischunterricht, Dossierkonstruktion, Markiertheit von Texten, Dossiermodell nach Wulff, Literatur- und Filmarbeit als Spezialfall der Dossierarbeit

Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Le Maghreb - Inhalte und Verfahren einer Interkulturellen Landeskunde

Der Maghreb ist in der französischen Gesellschaft sehr präsent – 5,5 Millionen Maghrebiner und Algerierfranzosen leben in Frankreich. Algerien, Marokko und Tunesien sind Teil der französischen Sprachgemeinschaft. Grund genug, sich mit dem ehemaligen Kolonialreich Frankreichs zu beschäftigen, das „Fremde“ mit dem „Eigenen“ in Beziehung zu setzen und einen Perspektivenwechsel zu wagen.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Interkulturelle Begegnung, Grundlagen, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Interkulturelle Landeskunde, Interkulturelles Lernen, Maghreb, Maghreb in der französischen Gesellschaft, Mittelmeerischer Kulturraum, Orient, Fremde Kulturen, Frankophoner Kulturraum, Kulturwissenschaft, Verstehen fremder Traditionen, Fremdverstehen, Didaktische Grundprinzipien der interkulturellen Landeskunde, Interkulturelles Verstehen, Frankophonie

Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Le Président de la République – un roi élu? - Die Rolle des französischen Präsidentenamtes verstehen

Nicolas Sarkozy, der Omnipräsident: Wo er kann, setzt er sich in Szene und zelebriert seine Macht. Es scheint, als sei er überall gleichzeitig und seine Minister nur Statisten. Ist Nicolas Sarkozy tatsächlich ein „gewählter König“?

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Präsentationen und Vorträge, Präsidentenamt, Nicolas Sarkozy, Rolle des Präsidenten in Frankreich, Politik, Wahlen, Gospé et Sempinny "Le Petit Nicolas à l'Élysée", Pastiche, Französische Kultur

Französisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Filmarbeit: Kritik und LEK

Die SuS befassen sich mit einem kritischen Text zum Film "Demain", arbeiten die wichtigsten Informationen heraus und äußern ihren eigenen Standpunkt. Zudem setzen sie sich mit einem Interview mit Cyril Dion in Form einer Hörverstehensübung auseinander. In einer mündlichen Lernerfolgskontrolle wird die Sprechkompetenz der SuS geprüft.

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Keywords Französisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Alltag und Gesellschaft, Umwelt, Natur und Technik, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Filme, Interviews, Argumentieren und Diskutieren, Zukunftsvisionen, Bessere Zukunft, Visions du futur, Sich für die Umwelt einsetzen, Monolog, Dialog, Karikatur analysieren, Unser Planet

Französisch Gymnasium 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe