Arbeitsblätter für Französisch: Romane
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Zum Einstieg in das Thema sammelt der Lehrer mit den Schülern die verschiedenen Bedeutungen des Begriffs "étranger" in Form eines Mind-Maps an der Tafel. Mithilfe von Beispielsätzen, die die Schüler selbst bilden sollen, können sie sich die Bedeutungen selbstständig ableiten. Danach sollen die Schüler selbst Aspekte zur jeweiligen Art des "Fremdseins" aufschreiben. Anhand der Bildimpulse sollen die Schüler schließlich mündlich formulieren, was ihnen persönlich als "fremd" erscheint.
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler in Einzel- oder Partnerarbeit die Empfindungen der Hauptfigur Meursault sammeln und in verschiedene Kategorien einordnen. Vorher sollten sie die verschiedenen Kategorien aber mit einem Titel versehen. Die Ergebnisse sollten dann im Plenum besprochen werden.