Fachlicher Hinweistext zur Verwendung von Romans Graphiques im Französischunterricht. Der Text erläutert die kulturelle Bedeutung von Bandes Dessinées im frankofonen Raum und die Unterschiede zwischen Graphic Novels und Romans Graphiques als Unterrichtsmaterial.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, Pragmatisches Schreiben, Kunst und Kultur, Literarische Gattungen, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Roman graphiques, BD, Bandes dessinées, BD in der französischen Kultur, BD im Französischunterricht, Kriterien eines roman graphique, BD bei französischen Verlagen, BD als Bild-Text-Kombination, Zusammenspiel von Text und Bild in der BD, Arbeit mit BDs im Französischunterricht, BD-Analyse, Bild-Text-Analyse
