Unterrichtsmaterialien Französisch: Alltagssprache

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17 Materialien

Die Förderung der literarischen Entwicklung

Einheit

Die Förderung der literarischen Entwicklung

Einführung; Literarische Entwicklungsziele; Wahl der Lerninhalte: Was sollen SuS lesen? ; Strukturierung der Lerninhalte: Wie lassen wir SuS lesen?; Vermittlung: Wie üben die SuS?; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

40 Seiten

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

40 Seiten

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Integration von Literatur und Sprachfertigkeit

Einheit

Integration von Literatur und Sprachfertigkeit

Einleitung; Ausgangspunkte eines sprachorientierten Ansatzes; Lesefertigkeit und Literatur; Hörverstehen und Literatur; Sprech-/Gesprächsfertigkeit und Literatur; Schreibfertigkeiten und Literatur; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

44 Seiten

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

44 Seiten

Einheit

Interkulturelle Ansätze

Einleitung; Ziele eines interkulturellen Ansatzes; Auswahl der Lerninhalte: Bestandteile des interkulturellen Unterrichts; Strukturierung der Lerninhalte: Schwerpunkte im interkulturellen Unterricht; Vermittlung: Möglichkeiten für den interkulturellen Unterricht; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

LEK: Reflexive und nicht reflexive Verben zur Beschreibung des Alltags nutzen

Einheit

LEK: Reflexive und nicht reflexive Verben zur Beschreibung des Alltags nutzen

Die SuS wenden ihr erworbenes Wissen zur Bildung und Verwendung von reflexiven Verben im présent und passé composé in einer Lernerfolgskontrolle an. Dem Material liegt ein Erwartungshorizont sowie Hinweise zur Bewertung bei.

Alltagssprache

5-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Alltagssprache

5-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

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Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Social Media

Szenisches Darstellen und Spielen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Angleichung nach Genus

Präpositionen des Ortes

Être et avoir

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Vokabeln

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

Tage

Individuelle Lernervariablen und deren Einfluß auf das L2-Lernen

Einheit

Individuelle Lernervariablen und deren Einfluß auf das L2-Lernen

Kapitel 10: Alter als Faktor beim L2-Lernen; Kapitel 11: Kognitive und affektive Unterschiede zwischen Lernern

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

42 Seiten

Alltagssprache

1-13. Klasse

Grundschule

42 Seiten

«Il a la tête dans les nuages!» - Mit Metaphern den Wortschatz erweitern und Sprachbewusstsein aufbauen

Einheit

«Il a la tête dans les nuages!» - Mit Metaphern den Wortschatz erweitern und Sprachbewusstsein aufbauen

Um die Welt um uns herum zu erfassen, nutzen wir Metaphern. Die Alltagssprache ist voll von Formulierungen, die uns in übertragener Weise helfen, abstrakte Dinge zu begreifen oder etwas anschaulich auszudrücken. Dieser Beitrag zeigt, wie Metaphern am Ende der Mittelstufe helfen können, den Wortschatz zu erweitern und Sprachbewusstsein aufzubauen.

Alltagssprache

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Alltagssprache

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Impressions du quotidien - Alltagssituationen aus dem Senegal kennenlernen

Einheit

Impressions du quotidien - Alltagssituationen aus dem Senegal kennenlernen

Kann man in einer senegalesischen Boutique die gleichen Dinge kaufen wie im deutschen Supermarkt? Spielen die Kinder ähnliche Spiele? Eine Lerntheke zeigt Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen deutschem und senegalesischem Alltag.

Alltagssprache

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Alltagssprache

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten