Arbeitsblätter für Französisch: Angleichung nach Genus
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Anhand vielfältiger Materialien wie zum Beispiel fehlerhafter Texte üben die SuS effektive Strategien zur Fehlervermeidung und selbstständigen Fehlerkorrektur. Dabei schärfen sie ihr Bewusstsein für die Entstehung typischer Fehler bei der schriftlichen Textproduktion und sind somit in der Lage, sich selbst zu kontrollieren.
Corinna Koch betont in ihrem Aufsatz die dienende Funktion von Grammatik und geht auf die Verknüpfung von authentischer Kommunikation und schulischer Grammatikvermittlung ein. Zudem gibt sie Hinweise zur Förderung der Grammatikkenntnisse im Französischunterricht.
Die SuS trainieren in verschiedenen Übungen die Bildung des Futur composé und beschäftigen sich mit den Adjektiven beau, nouveau und vieux sowie mit den Zahlen von 1-1000.
Die Personalpronomen; Die Possessivbegleiter; Die Demonstrativbegleiter ce, cet, cette, ces; Der Fragebegleiter quel; Tout als Begleiter des Nomens; Die Objektpronomen
12 Übungen mit Körpereinsatz, die Ihre Schülerinnen und Schüler auf Trab – und einander näher bringen.
Die SuS setzen sich in verschiedenen Übungen mit den Relativpronomen, den Demonstrativbegleitern sowie den Possessivbegleitern auseinander.
Die SuS setzen sich mit der Bildung von Zeiten und Modi im Französischen auseinander. Hierbei befassen sie sich mit der Bildung von Verben in verschiedenen Zeitformen. Zudem lernen sie unter anderem die Endungen des Konditionals oder des Subjonctifs kennen. Somit machen sich die SuS mit wichtigen Grammatikkapiteln vertraut.