Einheit • Friedrich • von Anja Haddenhorst

Alles eine Frage der Einstellung - Mit dem roman graphique Banana girl die interkulturelle kommunikative Kompetenz fördern

Didaktischer Hinweistext zur Förderung interkultureller Kompetenz durch das roman graphique „Banana girl". Der Beitrag erläutert theoretische Grundlagen zur Bedeutung von Einstellungen und kultureller Identität im Fremdsprachenunterricht und stellt die Unterrichtseinheit mit Übersicht und Arbeitsblättern vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Identités: langues et cultures

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Persönliche Identität, Interkulturelles Lernen, Kulturelle Identität, Kulturschocks, Interkulturelle Unterschiede, Kulturelle Vielfalt, Diversité, Diversität, Auseinandersetzung mit anderen Kulturen, Roman graphique "Banana girl", Kulturelle Zugehörigkeit, Offenheit für fremde Kulturen, Neugier zum Kennenlernen fremder Kulturen, Kulinarische Besonderheiten, Chinesische vs. französische Kultur

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit Exilerfahrungen entwickeln
Schüler analysieren literarische und künstlerische Werke von Autoren mit Migrationshintergrund
Schüler reflektieren ihre eigene sprachliche und kulturelle Identität
Schüler verstehen die Bedeutung von Sprache für die Identitätskonstruktion