Unterrichtsmaterialien Französisch: Textverstehen/ Texterschließung
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Einheit
La pêche aux mots ?!Nach der Wende zum kompetenzorientierten Französischunterricht trauen sich Schülerinnen und Schüler mit LRS zunehmend das Erlernen der französischen Sprache zu und bilden eine inzwischen recht präsente Minorität unter den Französischlernern. Dieser Beitrag gibt Tipps, wie man LRS-Betroffene langfristig gezielt beim Aufbau des Textverstehens sowie beim Schreiben französischsprachiger Texte unterstützen kann.
Französisch
1-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenFranzösisch1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Sachtexte im FranzösischunterrichtDer Autor thematisiert die Einsatzmöglichkeiten von Sachtexten im Französischunterricht. Dabei geht er auf den Mehrwert von Sachtexten für die SuS ein und erläutert Lesestrategien. Gleichzeitig werden aber auch die Herausforderungen solcher Texte dargestellt.
Ausbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAusbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Twitter im FranzösischunterrichtDie SuS setzen das soziale Netzwerk Twitter im Französischunterricht ein. Sie reflektieren den Umgang mit dem Medium und erschließen anhand von Tweets die Bedeutung unbekannter Wörter. Zudem wird das interaktive Whiteboard in die Übungen miteinbezogen.
Französisch7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFranzösisch7-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Lesen und Verstehen als komplexer Prozess - Potenziale und Grenzen im FranzösischunterrichtStandardisierte Testformate sind auf dem Vormarsch: Lesen Sie, worin Stärken und Gefahren isoliert ablaufender Kompetenzüberprüfungen liegen, welche Folgen sie für Leseprozesse im Unterricht haben können und wie ein Textverstehen als Konstruktionsleistung aussieht, das lustvolles und bildungsförderliches Lesen auch in Zukunft sicherstellt.
Textverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenTextverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Umgang mit Neuen Medien - Chancen für einen innovativen FranzösischunterrichtDer Basisartikel beleuchtet gegenwärtige und zukünftige Einsatzmöglichkeiten der Neuen Medien und zeigt Konsequenzen in einer sich wandelnden Lernumgebung auf.
Textverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTextverstehen/ Texterschließung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
«C’est quoi ça, amoureux?» - Standbilder zu einer Kurzgeschichte stellen und versprachlichenMit Standbildern können Texte intensiv und auf spielerische Weise erarbeitet werden. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln und beschreiben hier arbeitsteilig Standbilder zu kurzen Dialogpassagen aus Rébecca Dautremers L’amoureux, zeigen dadurch ihr Textverständnis und trainieren ihre Sprechkompetenz.
Beschreiben5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBeschreiben5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
La Fontaine: "La cigale et la fourmi"Die SuS befassen sich mit der Fabel "La cigale et la fourmi" von La Fontaine. Durch abwechslungsreiche Aufgabenstellungen erarbeiten sie den Inhalt des Textes und erweitern ihr Textverständnis. Zudem trainieren sie anhand der Verse die französische Aussprache oder präsentieren Standbilder. Die Motivation der SuS zur Auseinandersetzung mit Poesie wird gesteigert.
Textverstehen/ Texterschließung5-7. KlasseSekundarstufe 16 SeitenTextverstehen/ Texterschließung5-7. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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