Einheit • Friedrich • von Steffen Koke

Twitter im Französischunterricht

Methodische Hinweise zur Nutzung von Twitter im Französischunterricht zur Förderung von Texterschließungsstrategien und Lesekompetenz. Der Artikel erläutert didaktische Grundlagen zum Leseverstehen im Fremdsprachenunterricht und die Bedeutung von Worterschließungsstrategien bei der Arbeit mit authentischen Texten aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.

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