Arbeitsblätter für Sport: Inline-Skating
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Die SuS erkennen die Ambivalenzen des Rollens und Fahrens und nutzen vielfältige Lernchancen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Der Beitrag behandelt ein Interview mit Nicolas Ullmann, der seine Erfahrungen und Auffassung in Bezug auf Skateboarding und Schule teilt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Durch die Integration von Freizeitsportgeräten wie Waveboard, Inline Skates oder Roller bekommen die Schülerinnen und Schüler einen ganzheitlichen Zugang zu diesen und können ihre motorischen Fähigkeiten verbessern.
Die SuS setzen Gleichgewichts-, Geschwindigkeits- und Richtungsregulationen mit Hilfe von diversen Aufgaben um. Sie durchleben Selbsterfahrungsaspekte im Inlineskating.
Dieser Beitrag präsentiert die Olympischen Spiele als Thema für einen bilingualen Sportunterrichts. Im Rahmen eines Stationslaufs üben sich die SuS in Winterdisziplinen.
Der Beitrag thematisiert einen neuen Bewegungstrend, das Cross-Skating. Es ermöglicht das Fahren auch auf unebenem Untergrund. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Ein Biathlon-Wettbewerb in der Sporthalle ist motivierend für grundlegende leichtathletische Bewegungsgrundformen im Winter. Hier eine Basisversion, die gut verändert bzw. erweitert werden kann.
Der Beitrag thematisiert die Herausforderungen der Lehrpersonen im Rollen und Fahren mit den SuS am Beispiel des Inlineskatings. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Der Beitrag thematisiert Autoritätsbeziehungen und deren Entstehung. Zudem wird ein Autoritätskonflikt in Beziehung zum beruflichen Selbstverständnis von Sportlehrkräften gesetzt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Dieser Beitrag enthält eine Checkliste für die Vorbereitung eines Schulsportfestes. Des Weiteren zeigt er ungewöhnliche Beispiele für Aktionen in Klassenraum und Sporthalle auf.