Unterrichtsmaterialien Sport
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Einheit
Hip-Hop für (Nicht-)TänzerHip-Hop gilt als cool, er macht neugierig. Dieser Beitrag zeigt, wie mit einer Klasse aus tanzbegeisterten und weniger tanzfreudigen Lernenden ein Unterrichtsvorhaben zum Hip-Hop umgesetzt wird und eigene Choreografien entstehen.
Grundschritte
1-13. Klasse
Grundschule
5 SeitenGrundschritte1-13. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Tanzen für „Nichttänzer”Eine Sportart polarisiert! Die einen sind begeistert, die anderen – meist Ungeübten – meiden das Thema Tanzen. Wie Vorurteile abgebaut werden und Tanzen im Schulsport zum Erfolg wird.
Grundschritte1-13. KlasseGrundschule5 SeitenGrundschritte1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Trends aufgreifen, Gestaltungskompetenz fördernDie SuS gestalten und üben eine Präsentation im Gambol Jump als Beitrag zu einem geschlechtersensiblen Sportunterricht. Hierzu bilden sie geschlechterheterogene Gruppen.
Tanzfolgen6-13. KlasseGymnasium5 SeitenTanzfolgen6-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Cheerleading - Chants, Cheers und Pyramiden für Mädchen und JungenCheerleading verbindet Elemente des Tanzens, des Turnens und der Akrobatik. Sowohl konditionell als auch koordinativ verlangt diese Sportartvon den SuS einiges ab.
Tanzfolgen7-13. KlasseGesamtschule8 SeitenTanzfolgen7-13. KlasseGesamtschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Videoclip-DancingDiese Unterrichtseinheit will Mut machen, mit den SuS eigene Choreografien zu erstellen. Hilfe gibt dabei eine Beispielchoreografie, die auch einen Freestyle-Part enthält, den die Lernenden eigenständig gestalten können.
Tanzfolgen4-9. KlasseGrundschule6 SeitenTanzfolgen4-9. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Grundlagen des BreakdanceDie SuS lernen die vier Säulen des Hip-Hops kennen. Anschließend beschäftigen sie sich auf einem Arbeitsblatt mit seiner Geschichte und der Hip-Hop-Kultur. Zuletzt lernen die SuS grundlegende Hip-Hop-Schritte anhand von Anleitungen kennen.
Tanzfolgen5-9. KlasseRealschule10 SeitenTanzfolgen5-9. KlasseRealschule10 Seiten
Einheit
Kids in Town - Eine Straßenszene gestaltenDie SuS erarbeiten sich eine Choreographie einer Straßenszene, wobei sie sich mit ihren Ideen zur Bewegungsgestaltung, zum Bühnenbild und zu den Requisiten für eine spätere Aufführung selbst umfassend einbringen können.
Tanzfolgen4-6. KlasseGrundschule6 SeitenTanzfolgen4-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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