Unterrichtsmaterialien Religion Geschichte Einheiten · Seite 1/6
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Einheit
Geschichtstest Religion, Kirche und Klosterleben in der mittelalterlichen Ständegesellschaft
Titelseite eines Geschichtstests zum Thema Religion, Kirche und Klosterleben in der mittelalterlichen Ständegesellschaft. Die Seite enthält den Testtitel und das Schulverlag-Logo.
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Stationenlernen Reformation - Ursachen, Verlauf und Folgen eines weltpolitischen Umbruchs – Stationen
Übersichtsseite eines Stationen-Lernens zur Reformation mit Stationspass. Die Tabelle listet 14 Stationen mit Prioritäten (Pflicht/Wahl), Stationsnamen und Kontrollfeldern für Schüler auf.
Einheit
Die Reformation Martin Luthers – Teil 2
Arbeitsblatt mit einer Vergleichsaufgabe zum Heiligen Römischen Reich und der Bundesrepublik Deutschland. Enthält ein Schaubild des politischen Systems der Bundesrepublik mit Erläuterungen zu den Institutionen und deren Beziehungen.
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Einheit
Oktober
Arbeitsblatt zur Wiedervereinigung Deutschlands am 3. Oktober 1990 mit historischem Hintergrund und Arbeitsaufträgen zur Analyse von Artikel 23 und 146 des Grundgesetzes. Schüler sollen sich positionieren, Positionen markieren, in einer Tabelle vergleichen und ein Fazit formulieren.
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Februar
Arbeitsblatt mit Arbeitsaufträgen zum Vertrag von Maastricht, bestehend aus einem Informationstext (M 1) und einer Decodier-Tafel (M 2). Schüler sollen einen QR-Code scannen, ein Kreuzworträtsel lösen und mithilfe der Decodier-Tafel ein Lösungswort entschlüsseln.
Verwandte Themen
Einheit
Martin Luther und die Reformation
Titelseite eines Übungsmaterials zur Geschichte für die Sekundarstufe I (Klassen 7-8). Das Material behandelt Kernthemen des Lehrplans und ist als Stationenlernen konzipiert.
Einheit
Ludwig XVI. und seine Zeit
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Geschichte für die Sekundarstufe I mit Fokus auf Ludwig XIV. und seine Zeit. Das Material ist Teil einer Stationenlernreihe mit Übungsaufgaben zu Kernthemen des Lehrplans für die Klassen 7/8.
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Geschichte der Gegenwart
Lösungsseite zu einem Ja-Nein-Rätsel über Malcolm X und die Bedeutung seines Namens. Die Seite erklärt die historischen Hintergründe der Namenswahl und Malcolm X's Kritik an der Geschichtsverfälschung durch weiße Gesellschaft.
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Die Kreuzzüge im Spannungsfeld von Religion, Politik und Gesellschaft
Materialseite mit Textauszug über Fulko Nerra, einen mittelalterlichen Grafen, der Gewalt und Frömmigkeit verkörpert. Die Seite enthält Lernaufgaben zur Analyse von Fulkos Leben und dessen Bedeutung für das Verständnis des Mittelalters und der Kreuzzüge.
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19. Jahrhundert
Überblicksseite zum 19. Jahrhundert mit Fokus auf das Ende des Alten Reiches 1806. Enthält eine Periodisierung des Jahrhunderts, einen Überblick über die Hauptereignisse von Napoleon bis Wilhelm II. sowie ein Zitat eines Historikers zur Transformation Deutschlands zwischen 1763 und 1820.
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Frühe Neuzeit
Informationstext zur Reichsreform unter Kaiser Maximilian I. und zur Frühen Neuzeit. Der Text behandelt Maximilians Rolle als Reformer, seine militärischen Erfolge, seine Bildung und seine Bedeutung als Übergangsgestalt zwischen Mittelalter und Neuzeit.
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Click & Learn: Der Staat – das bin ich!
Übersichtsseite einer Click-&-Learn-Einheit zu Ludwig XIV., die fünf Bereiche (Stehendes Heer, Verwaltung und Gesetzgebung, Hofstaat, Wirtschaft, Staatskirche) mit Materialien, Methoden und Lernzielen vorstellt. Die Seite zeigt detailliert die Inhalte und Aufgaben für die ersten drei Bereiche in Tabellenform.
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Einheit
Eine Parteiversammlung wird (Schau-)Prozess
Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit über die Verfolgung von Herbert Prauss in der DDR wegen des Aufstellens einer Krippe. Die Seite erläutert die Lernziele, die Methode des Schauprozesses und die historischen Hintergründe zur Ideologisierung von Weihnachten im DDR-Regime.
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England 1642 bis 1689 – Teil 2
Arbeitsblatt mit zwei Analyseaufgaben zum Titelblatt der „Eikon Basilike" (1649). Die Schüler sollen das Selbstverständnis des Königs anhand des Portraits interpretieren und Vermutungen über die Verbreitung des einflussreichen Werkes anstellen.
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Breakout: Religion und Kultur im Mittelalter
Übersichtsseite eines Breakout/Escape-Room-Materials zum Thema Religion und Kultur im Mittelalter. Beschreibt Lernziele, Zielgruppe (Klasse 6/7), Dauer (45–60 Minuten) und zentrale Inhalte wie Judentum, Islam, Christentum und die Kreuzzüge.
Einheit
Konflikt und Verständigung
Übersichtsseite einer Lerneinheit zum Thema "Konflikt und Verständigung" im Mittelalter. Die Seite präsentiert die Lernziele, Themen und einen Überblick über die Inhalte der Unterrichtseinheit zu Gewalt, Kreuzzügen, Religionen und sozialer Marginalisierung.
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Glaube und Religion
Übersichtsseite einer Lerneinheit zum Thema Glaube und Religion im Mittelalter. Sie präsentiert die Lernziele und gibt einen Überblick über die Inhalte: christliche Religion, Kirchenstrukturen, Reformen und religiöse Praktiken.
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Zeit und Ewigkeit
Übersichtsseite einer Lerneinheit zu Zeit und Ewigkeit im Mittelalter. Präsentiert Themen, Lernziele und einen Überblick über die Inhalte zur mittelalterlichen Zeitwahrnehmung, Geschichtstheologie und Zeitmessung.
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Geschichte der Menschenrechte...
Theoretischer Informationstext zur Geschichte der Menschenrechte, der die Bedeutung dieser Rechte im 20. Jahrhundert erläutert und drei zentrale Forschungsfragen zur historischen Entwicklung und Universalität von Menschenrechten aufwirft.
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Einheit
Gekreuzigte Völker in weiblicher Gestalt
Wissenschaftlicher Fachtext zur Symbolik des Kreuzes als religiöses und politisches Zeichen vom 19. bis frühen 20. Jahrhundert. Der Artikel untersucht die Darstellung gekreuzigter Völker in weiblicher Gestalt in visuellen Medien und erläutert die historische Entwicklung des Kreuzes vom römischen Hinrichtungsinstrument zum christlichen Symbol.
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Der Sinn der Geschichte
Theoretischer Informationstext zur Philosophiegeschichte des 19. Jahrhunderts, der Hegels und Marx' optimistische Geschichtsdeutung im Kontext der Französischen Revolution und gesellschaftlichen Umbrüche einführt. Der Text behandelt Hegels Verständnis des Weltgeistes und kontrastiert optimistische mit pessimistischen Geschichtsphilosophien.
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Das moralische Gesetz
Einführungstext zu Kants Vernunftethik und dem moralischen Gesetz. Der Abschnitt erläutert Kants erkenntnistheoretische Grundlagen aus der Kritik der reinen Vernunft und leitet zu seinen ethischen und religionsphilosophischen Ansichten über.
Einheit
Empirismus und Sprachphilosophie
Einführungstext zur Philosophiegeschichte des Empirismus und David Humes Erkenntnistheorie. Die Seite kontrastiert die rationalistische Philosophie des europäischen Kontinents mit der britischen empiristischen Tradition und leitet die Behandlung von Humes radikaler Empirismus-Version ein.
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An der Polis teilhaben
Wissenschaftlicher Fachtext zur athenischen Demokratie, der die Rolle von Metökinnen und Metöken in den polisweiten Kulten untersucht. Der Text erläutert, wie die Teilhabe an Kulthandlungen ein zentrales Merkmal der Polismitgliedschaft war und wie soziale Differenzierungen durch verschiedene Formen der Kultbeteiligung ausgedrückt wurden.
Einheit
Vereinte Nationen (UN) und Allgemeine Erklärungen der Menschenrechte (1948)
Informationstext zur Internationalisierung der Menschenrechte mit Fokus auf die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte von 1948 durch die Vereinten Nationen. Der Text erläutert den historischen Umbruch von nationalen Grund- und Bürgerrechten zu universellen Menschenrechten und zitiert den Rechtsphilosophen Norberto Bobbio zur Bedeutung dieser Erklärung.
Einheit
Französische Revolution und Déclaration de Droits de l`Homme et du Citoyen (1789)
Einführungstext zur Französischen Revolution und der Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen von 1789. Der Text erläutert die historische Bedeutung dieser Menschenrechtserklärung für die Entwicklung der Menschenrechtsidee und ihre anhaltende rechtliche Relevanz in Frankreich.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Die Reformation
Informationstext zur Reformation als tiefgreifende Erneuerung von Kirche und Reich im 15. und 16. Jahrhundert. Der Text erläutert die historische Bedeutung der Reformation für die Entwicklung von Menschenrechten und erklärt das Konzept der „Zurückformung" als Rückkehr zu einem idealen Urzustand.
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Die Zeit nach dem Propheten
Informationstext zur Entwicklung von Herrschaftslogiken nach dem Tod des Propheten Muhammad und zu arabischen dynastischen Vorstellungen im späthellenistischen Südwestasien. Der Text erläutert die Spannung zwischen Herrschaft nach Verdienst und Herrschaft nach Abstammung sowie die historischen Vorbilder für dynastische Strukturen in der frühen islamischen Welt.
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Unterwegs im Konfessionellen Zeitalter
Einleitungsseite eines Literaturberichts zum Konfessionellen Zeitalter (16.–17. Jahrhundert). Der Text stellt den Forschungsschwerpunkt „Mobilität" vor und erläutert, wie Bewegung von Menschen, Gütern und Ideen die religiös-konfessionellen und politischen Entwicklungen der Frühneuzeit prägten.
Einheit
Aspekte einer Geschichte der kriegerischen Gewalt
Theoretischer Informationstext zur Geschichte der kriegerischen Gewalt mit Fokus auf die Rolle von Kriegern und Soldaten. Der Text behandelt die historische Dominanz von Männern in kriegerischen Rollen, diskutiert Ausnahmefälle von Frauen als Krieger und analysiert kriegerische Handlungen als Initiationsrituale in tribalen Kulturen anhand historischer Beispiele.
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Religion und Kirche
Einführungstext zu Kapitel 10 über Religion und Kirche in der Vormoderne. Der Text behandelt die zentrale Rolle von Religion in vormodernen Gesellschaften, religiöse Pluralität, organisierte Religionsgemeinschaften und das Phänomen des Aberglaubens.
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III. Unterrichtspraxis
Titelseite oder Übersichtsseite eines Unterrichtspraxis-Abschnitts aus einem Wochenschau-Verlag-Publikation. Die Seite enthält minimal Inhalt und dient als Kapiteltrennseite oder Einleitung zum Praxisteil.
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I. Fachwissenschaft
Diese Seite zeigt das Titelblatt oder eine Einleitungsseite des Abschnitts "I. Fachwissenschaft" mit dem Copyright-Vermerk des Wochenschau Verlags. Sie markiert den Beginn eines neuen Kapitels oder Themenbereichs.
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Einheit
Leben und Tod mit den Göttern und Göttinnen in Ägypten
Methodische Hinweise für den Unterricht zum Thema Leben und Tod mit Göttern und Göttinnen im antiken Ägypten. Die Seite enthält Erläuterungen zu Unterrichtsinhalten, Differenzierungsmöglichkeiten und Hinweise zur Vernetzung mit anderen Kapiteln und Fächern.
Einheit
Welche Ziele verfolgte Martin Luther?
Informationstext zur Reformation und Martin Luthers Ziele mit Fokus auf die Intention hinter dem Thesenanschlag. Die Seite erläutert den historischen Kontext der Reformation und leitet ein Mystery-Lernformat ein, das Schülerinnen und Schüler zur Beantwortung der Leitfrage „Welche Ziele verfolgte Martin Luther?" führt.
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Leben in der Hochkultur Ägypten
Arbeitsblatt zur Station „Leben mit dem Nil" mit einer Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler Textkärtchen zu den drei ägyptischen Jahreszeiten (Achet, Peret, Schemu) ordnen und in eine Tabelle einkleben sollen. Zusätzlich sollen Wasserstände in Abbildungen eingezeichnet werden.
Einheit
Rebellen ohne Zukunft?
Titelseite oder Deckblatt einer Unterrichtsmaterialsammlung zum Thema Punk in West- und Ostdeutschland. Die Seite enthält den Titel "Rebellen ohne Zukunft? Punk in West und Ost" sowie einen Copyrightvermerk des Waxmann Verlags.
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Themen und Probleme
Diese Seite analysiert einen englischen Kupferstich von 1688/89 zur Glorious Revolution und erläutert dessen ikonographische Elemente sowie die politische Deutung der Ereignisse. Der Text behandelt die Verwendung von Medien zur Kommunikation und Interpretation der Revolution in England, Schottland und Irland.
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Ecce homo
Theoretischer Einführungstext zur Kulturwissenschaft und den Anfängen der Menschheit. Der Text behandelt die Ursprünge menschlicher Kultur, die Rekonstruktion früher Gesellschaften anhand von Materialität und Überlieferung sowie die grundlegende Frage nach der menschlichen Existenz und Lebensweise.
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Ägypter
Übersichtsseite mit 12 Stationen zum Thema Ägypten, die verschiedene Aspekte der ägyptischen Kultur und Geschichte abdecken. Jede Station enthält spezifische Materialangaben und interaktive Übungen für Schüler der Klassen 3/4.
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Einheit
Glokalgeschichte – Teil 3
Theoretischer Informationstext zur Museumsdidaktik, der das Konzept der „Glokalgeschichte" als Paradigmenwechsel in der Präsentation von Stadtgeschichte erläutert. Der Text stellt dar, wie historische Ausstellungen multiperspektivische und mehrschichtige Geschichtsnarration ermöglichen und skizziert ein modellhaftes Konzept mit Beispielen aus der Osnabrücker Stadtgeschichte.
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Toleranz
Theoretischer Informationstext zur Religionstoleranz in der Aufklärung. Der Text behandelt die Selbstdarstellung der Aufklärungsphilosophen als Verfechter der Religionstoleranz und hinterfragt kritisch, inwieweit diese Toleranzvorstellungen tatsächlich neu waren und wie sie sich zur modernen liberaldemokratischen Toleranzidee verhalten.
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Religion
Theoretischer Informationstext zur Rolle der natürlichen Religion in der Aufklärung und deren Verhältnis zur offenbarten Religion. Der Text behandelt die philosophischen Grundlagen der Aufklärungszeit und historische Perspektiven auf die Unterscheidung zwischen natürlicher und offenbarter Religion.
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Die Erfindung der Aufklärung
Theoretischer Informationstext zur Entstehung der Aufklärung im späten 17. Jahrhundert. Der Text hinterfragt die gängige Erklärung durch Religionskriege und argumentiert stattdessen, dass die Aufklärung eine Antwort auf moraltheologische Kontroversen innerhalb der christlichen Konfessionen war.
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Gegenstandsbereich
Theoretischer Informationstext zur Unterscheidung zwischen „der Politik" und „dem Politischen" als zentrales Konzept der Politischen Geschichte. Der Text führt in die begriffliche Differenzierung ein und diskutiert die historische Genese dieser Unterscheidung sowie deren analytisches Potenzial.
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Lapbook: Reformation und Glaubenskonflikte
Arbeitsblatt für ein Lapbook-Projekt zur Reformation mit Fokus auf Martin Luther. Die Seite enthält Anweisungen zum Ausschneiden und Zusammenkleben von Filmstreifen, Kärtchen und einem Fernsehbildschirm sowie ein Porträt Luthers und eine Liste wichtiger Lebensstationen.
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Japans Moderne (1868-1952)
Informationstext zur Meiji-Restauration, speziell zum Boshin-Bürgerkrieg (1868). Der Text beschreibt die militärische Konfrontation zwischen den Tokugawa-Anhängern und den Kräften von Satsuma und Chōshū, die unter der Flagge des Kaisers kämpften, sowie die politischen Konsequenzen der Niederlage der Tokugawa.
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Japans Spätmoderne (1952 bis heute)
Geschichtstext zur Spaltung der Liberalen Partei in Japan nach 1952 im Kontext der Wiederherstellung der japanischen Souveränität. Der Text behandelt die politischen Konflikte zwischen Yoshida Shigeru und Hatoyama Ichiro sowie die Auswirkungen auf die Machtstrukturen Japans in der Nachkriegszeit.
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Das Ende der Frühen Neuzeit in Japan (1793-1868)
Theoretischer Informationstext zur Struktur des symbolischen Raums im frühen Japan der Edo-Zeit (1603-1868). Der Text erläutert die Machtverteilung zwischen dem Tokugawa-Haus, den Fürstentümern und dem Kaiserhof unter Anwendung von Pierre Bourdieus Kapitaltheorie.
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Mit meinUnterricht hast du nicht nur Zugriff auf unzählige Kopiervorlagen und Unterrichtsmaterialien im Fach Geschichte, sondern kannst zudem deine Lieblingsmaterialien dauerhaft in deinen ganz persönlichen Kollektionen speichern. Du kannst Kollektionen für spezifische Themen, einzelne Unterrichtsstunden, ganze Unterrichtsreihen oder auch Projektwochen anlegen – wie du sie gestaltest, entscheidest allein du.
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