Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Sprachorientierte Unterrichtsmethoden - Teil 3Ausgangspunkt der Methodenreflexion ist die didaktische Reflexion; Bibeldidaktische Vorentscheidungen; Methodenbeschreibung
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Jesu Auslegung der Thora – das höchste Gebot der Heiligen SchriftDie SuS befassen sich mit Jesus und der Auslegung der Thora. Sie führen ferner einen synoptischen Vergleich durch. Hinweise und Erläuterungen sind enthalten.
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Praxis: Lehren und Lernen im kompetenzorientierten RU - Teil 2Erfahrungen, Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler erheben; Erforderliche Kompetenzen bestimmen; Kompetenzförderliche Lehr- und Lernprozesse planen; Ergebnisse überprüfen
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Neues Testament - Teil 4Kurzinformation und didaktische Vorerwägungen; Heilungsgeschichten – Jesusgeschichten; Bewahrungsgeschichten – Christusgeschichten
Verwandte Themen
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Im Fokus: Inhalte (Texte und Themen)Der Kanon im Kanon; Gott; Schöpfung; Der Turmbau zu Babel; Erwählung und Bund; Der Dekalog; Prophetie; Ijob/Hiob und die Frage nach dem Leid; Psalmen; Liebe und Sexualität; Weihnachts- und Kindheitsgeschichten Jesu; Passion und Tod Jesu; Die Auferstehung Jesu und der Menschen; Das Matthäusevangelium; Das Markusevangelium; Das Lukasevangelium; Das Johannesevangelium; Gleichnisse /Parabeln Jesu; Wundergeschichten; Die Bergpredigt; Sünde; Gerechtigkeit Gottes/Rechtfertigung des Menschen; Ethik; Diakonie und Helfen; Heiliger Geist; Engel, Teufel und Dämonen; Kirche /Volk Gottes; Kinder in der Bibel; Taufe und Abendmahl; Die Johannesapokalypse; Eschatologie /Reich Gottes
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Schritte der GleichnisauslegungErmittlung und erzählinterne Formulierung der Pointe; Ermittlung des Gleichnistyps; Decodierung von Metaphern und Bildfeldern; Ermittlung der Deutungsebene und theologische Formulierung der Pointe
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Wie geht Religionsunterricht? – Dimensionen und didaktische Strukturen religiösen LernenEinführung; Didaktik – worum geht es da eigentlich?; Unterrichtsstrukturen in traditionellen religionspädagogischen Konzeptionen; Bildungstheoretisch orientierte Religionsdidaktik; Unterrichtsstrukturen in aktuellen Ansätzen und Perspektiven; Zusammenfassung (Schaubild)
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