Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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1753 Materialien
Einheit
Fortsetzung Neues Testament2. Korintherbrief; Galaterbrief; Epheserbrief; Philipperbrief; Kolosserbrief; 1. Thessalonicherbrief; 2. Thessalonicherbrief; 1.+2. Timotheus- und Titusbrief; Philemonbrief; Hebräerbrief; Jakobusbrief; 1. Petrusbrief; (2. Petrus – bei → Judas); 1.–3. Johannesbrief; Judasbrief und 2. Petrusbrief; Offenbarung des Johannes
Synoptischer Vergleich
1-13. Klasse
Grundschule
31 SeitenSynoptischer Vergleich1-13. KlasseGrundschule31 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Geschehen um Jesu Tod – die Darstellung in den EvangelienM5 Der Passionsbericht nach Markus; M6 Der Prozess Jesu im synoptischen Vergleich; M7 Die Darstellung des Prozesses Jesu in den vier Evangelien – eine Übersicht
Synoptischer Vergleich9-10. KlasseGymnasium8 SeitenSynoptischer Vergleich9-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Neues Testament - Teil 1Kurzinformation; Systematisch; Didaktisch; Jesus und die Menschen um ihn
Bibel1-13. KlasseGrundschule34 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule34 Seiten
Einheit
Basis- und Kernthemen des RU in der Sekundarstufe II - Teil 1Der Einführungskurs 11/1; Der Anthropologiekurs 11/2
Synoptischer Vergleich5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenSynoptischer Vergleich5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Aus dem Punkt einen Doppelpunkt machenTheologisch ist Ostern das wichtigste Fest im Kirchenjahreskalender. Ohne Ostern gäbe es keinen christlichen Glauben und keinen Religionsunterricht. So wahr dieser Satz ist, so schwierig ist ein didaktischer Zugang zum Fest der Auferstehung im Religionsunterricht. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, die lernen, den Tod als Realität anzuerkennen, stehen oft recht ratlos vor diesem Fest des Lebens. Was ist damals wirklich passiert? Warum geschieht so etwas heute nicht? Gibt es für die Aufbrüche, die die ersten Christen als Überwindung von Enttäuschung, Trauer und Mutlosigkeit erlebten, eine Analogie im Leben unserer Schüler:innen? Welche Zugänge schließen die Botschaft von Ostern für die Lebenswelt der Lernenden auf? Janina Niefer und Horst Heller haben sich in dialogischer Form Gedanken gemacht.
Bibel5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBibel5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Kann man seine Feinde lieben?Das Gebot der Feindesliebe ist für viele Menschen, zumal für Schüler:innen eine abstrakte Aufforderung, die mit ihrer Lebenswirklichkeit wenig Berührung hat. Der Krieg in der Ukraine macht den Begriff der Feindschaft plötzlich greifbar. Die Unterrichtsreihe behandelt die Frage, wie man Frieden stiften und seine Feinde lieben kann, so wie es Jesus in der Bergpredigt fordert.
Gebot der Feindesliebe7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGebot der Feindesliebe7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Die Bergpredigt – Jesu großer AuftrittM1 Die Szenerie der Bergpredigt – Jesu großer Auftritt; M2 Wer ist dieser Mann? – Jesus will das Gesetz erfüllen
Gebot der Feindesliebe9-10. KlasseGymnasium2 SeitenGebot der Feindesliebe9-10. KlasseGymnasium2 Seiten
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