Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Amos – Anwalt der Armen und SchwachenM12 Wer ist Amos? – Ein Prophet stellt sich vor; M13 Amos erreicht Samaria – Worin liegt das ‚doppelte Unrecht‘?; M14 Ich unterstütze Amos! – Ein Flugblatt gestalten; M15 Eine Stadt im Aufruhr – Ein Gespräch im Wirtshaus; M16 „Samaria Presse aktuell“ – Ein Streitgespräch
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Welche Zukunft hat die Welt? – Der Prophet Amos warnt mit scharfen Anklagen vor einer KatastropheDie SuS befassen sich mit dem Propheten Amos, nehmen hierbei frühere und heutige Missstände wahr und entdecken Ähnlichkeiten. Sie stellen unterschiedliche Reaktionen von Menschen auf Anklagen gegen die gesellschaftlichen Verhältnisse dar und setzen sich mit Untergangsszenarien kreativ auseinander.
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Was ist ein Prophet?Die SuS erstellen einen Steckbrief über Martin Luther King und lesen einen Text über Jesaja. Anschließend erarbeiten die SuS anhand eines Textes eine Defintion für einen Propheten und stellen charakteristische Merkmale auf. Diese erklären die SuS zuletzt.
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Der Prophet AmosDie SuS beschäftigen sich mit der Rolle und Bedeutung von Propheten und nehmen hierzu insbesondere den Propheten Amos in den Blick.
Verwandte Themen
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ProphetenDie SuS befassen sich mit Propheten und füllen einen Steckbrief von Amos aus. Sie lernen seine Botschaft kennen und erstellen eigene Prophetenworte.
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LS 08 Vom Einsatz für Gerechtigkeit: das Buch AmosZiel der Doppelstunde ist es, den Schülern mit dem Buch Amos exemplarisch ein Prophetenbuch aus der Büchersammlung der Bibel vorzustellen. Die Schüler sollen die Bedeutung des Auftrages des Propheten erkennen und sich mit dem Inhalt seiner Botschaft auseinandersetzen. Die Schüler werden sensibilisiert, zu überlegen, ob die Vorwürfe des Propheten in ihrem Lebensumfeld relevant sind und zutreffen. Im weiteren Schritt beziehen die Schüler die Aussagen, die im Buch Amos zu lesen sind, auf die heutige Zeit und formulieren eine Rede vor dem Parlament mit Beispielen der heutigen Zeit.
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Amos: Der Anwalt der Armen und SchwachenDie SuS lernen den Propheten Amos kenne und erstellen einen tabellarischen Lebenslauf. Anschließend lesen sie eine Gesichte über ihn und überlegen worin das doppelte Unrecht lieg und erläutern darauf aufbauend eine Redensart. Zuletzt analysieren die SuS ein Streitgespräch zwischen Amos und Amazja und überlegen, wer überzeugender argumentiert.
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