Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Das Kirchenjahr und seine Feste kennenlernenWas feiern wir an Ostern, Weihnachten und Pfingsten? Und gibt es noch weitere Feste im Kir-chenjahr? Diesen Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler in der Unterrichtseinheit nach. Sie lernen den Anfang und das Ende des Kirchenjahrs sowie die Bedeutung und liturgischen Farben der christlichen Feste kennen. Den Abschluss bildet ein Quiz-Lauf-Spiel zu den Inhalten der Unterrichtseinheit.
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Feste und FeiernStation 1: Brauchtum – Ein Rätsel; Station 2: Brauchtum – Ein Bilderrätsel; Station 3: Jahreszeitliche Feste; Station 4: Frohe Feste; Station 5: Fröhliche und ernste Feiern; Station 6: Besondere Bräuche 1; Station 7: Besondere Bräuche 2; Station 8: Feste in bestimmten Monaten
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Ostern in aller WeltAn Ostern gibt es viele Bräuche rund um den Tod, die Auferstehung und das Leben. Wie feiern wir Ostern? Wie feiern die Menschen in anderen Ländern? „Ostern in aller Welt“ zeigt Bräuche aus Ländern in Europa, Asien und Amerika auf. Ausgehend von christlichen Traditionen wie z. B. der Osterkerze und dem Osterlamm, aber auch Ostereiern und Osterhase erarbeiten die Schüler die Bräuche in anderen Ländern. Aus der Fülle an Beispielen können einzelne Länder ausgewählt werden. Die Bräuche in Spanien werden gemeinsam betrachtet. Bilder einer Karfreitagsprozession in Barcelona geben dazu einen Einblick. Die weiteren Länder können in Einzel- oder Partnerarbeit erarbeitet werden. Die Informationen werden in einer Tabelle gesammelt. Regionale Traditionen schließen die Einheit ab.
Einheit
Mit Kindern die Feste der Religionen kennenlernenFeste sind bedeutende Ereignisse in allen Religionen. Über sie erhalten Kinder erste Zugänge zu den Inhalten und Traditionen der Religionen. Das gemeinsame Erzählen und Feiern eröffnet Begegnungen. Damit ist auch ein erster Brückenschlag zum interreligiösen Lernen getan.
Verwandte Themen
Einheit
Begegnungen an der KrippeAuf den Weg zum Kind in der Krippe machen sich viele, auch in unserer Zeit: Nicht nur Weihnachtsfeiern und Krippenspiele erzählen davon. Das Wimmelbild lädt dazu ein, sich selbst ins Gewimmel um die Krippe herum zu stürzen und Bekanntes und Neues zu entdecken.
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Auf dem Weg zueinander und zur KrippeMit unseren Gottesdiensten möchten wir möglichst viele SuS unterschiedlicher Stufen ansprechen, ebenso Kolleg/innen und Eltern. Meist überlegen wir Lehrerinnen im Vorfeld ein Thema, das wir anschließend in ausgewählten Klassen vorstellen und Schüleräußerungen dazu sammeln. Danach schreiben wir eine erste Version der Texte für den Gottesdienst, welche von SuS gegengelesen und kommentiert werden. Auf Grund dieser Rückmeldungen entsteht dann die Endversion. Der vorliegende Adventsgottesdienst ist so entstanden und möchte Mut machen, den SuS im Gottesdienst tragende Rollen zu übertragen.
Einheit
Und legte ihn in eine KrippeIn der Mitte der Weihnachtsgeschichte nach Lukas steht die Krippe. Dieses Geschehen wird alle Jahre wieder in Krippendarstellungen neu inszeniert. Werden diese der Härte und Dunkelheit der ursprünglichen Geschichte gerecht?
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