Einheit • Raabe • von Thomas Meyer

Die neue Hexenlehre des 15. Jahrhunderts

Arbeitsblatt zur Auswertung eines Filmausschnitts über die Hexenlehre in der Frühen Neuzeit. Schüler sollen Informationen zu einer historischen Person (vermutlich ein Hexentheoretiker) sammeln und einen strukturierten Fragebogen ausfüllen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verbrennt die Hexe! – Die große europäische Hexenverfolgung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Neuzeit

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Glauben an Hexerei und Magie zeitlich einordnen und erklären
Schüler verstehen die neue Hexenlehre des 15. Jahrhunderts und können diese beschreiben
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen klimatischen Veränderungen und dem Aufkommen der Hexenlehre
Schüler können erklären, welche Opfer- und Tätergruppen die Hexenverfolgung hervorbrachte
Schüler können die Wellen der europäischen Hexenverfolgung anhand einer Statistik beschreiben