Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Jesus, der Messias?Die SuS befassen sich anhand eines Bildes sowie Bibeltextes näher mit Jesu Einzug in Jerusalem. Anschließend schlüpfen sie in einem Rollenspiel in verschiedene Rollen und vergleichen die Erwartungen, die mit dem Auftreten Jesu verbunden waren. Ebenso verfassen die Lernenden einen Zeitungsartikel über den Einzug in Jerusalem.
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Wirken und Lehre JesuDie SuS befassen sich mit Wundern und wie diese definiert werden können. In diesem Zusammenhang schauen sie sich den Bericht des Gelähmten (Mk 2, 1-12) an. Anschließend daran wird das Gleichnis vom Senfkorn thematisiert und die SuS lesen sich einen Dialog zur Reich-Gottes-Bewegung durch.
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Jesus – Stationen für Kinder - Teil 4Emmaus; Gewandelte Gegenwart; Verkündigung; Maria und Josef; Geburt Jesu; Zum Schluss
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Funktion der Wundererzählungen und kritische BetrachtungDie SuS erarbeiten die Funktion im Kontext der Verkündigung Jesu und dem Leben der frühen christlichen Gemeinden. Sie untersuchen die neuzeitliche Kritik der aufklärerischen Denker am biblischen Wunderglauben. Abschließend gehen die SuS der Frage nach der heutigen Relevanz des Wunderglaubens auf den Grund und vertiefen die Thematik im Rahmen einer Diskussion.
Verwandte Themen
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Vom Leiden Jesu erzählen – Wie und warum?Die Lernenden sammeln kirchliche Traditionen der Erinnerung an die Leidensgeschichte Jesu. Im zweiten Schritt recherchieren sie die einzelnen Stationen der Passionsgeschichte. Was geschieht zwischen Gründonnerstag und Karsamstag? Von welchen Ereignissen berichtet die Bibel? Und welche Stationen des Kreuzweges sind biblisch nicht belegt? Welche Bedeutung hat der Karfreitag innerhalb des christlichen Festkreises? Und wie wird er begangen? Traditionen werden konfessionsübergreifend erarbeitet.
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Wer ist schuld an Jesu Tod? – Eine FilmanalyseDer Prozess Jesu ist der meistdiskutierte Fall der Kriminalgeschichte. Wer ist Schuld am Tod Jesu? Warum stellen die Evangelisten die Ereignisse um dessen Hinrichtung unterschiedlich dar? Lässt sich heute noch rekonstruieren, was damals geschah? Warum Jesu Kreuzigung den ersten Christen nach dessen Auferstehung als das zentrale Heilsereignis erschien, die Evangelien nicht als historische Quellen gelesen werden dürfen und die Darstellung der Passion Christi immer römerfreundlicher wird, das erarbeiten sich die Lernenden in der exegetisch-kritischen Auseinandersetzung mit den vier Evangelientexten.
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Neues Testament: Jesu Tod und AuferstehungDie SuS gewinnen gewinnen einen Überblick über die wichtigsten Inhalte des Neuen Testaments, insbesondere im Bezug auf die Hintergründe der Osterzeit. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten, wodurch sie wichtige übergeordnete Kompetenzen trainieren.
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