Einheit • Raabe • von Dr. Alexandra Bloch Pfister

Ein Weltreich seit Jahrtausenden

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Topografie Chinas. Schüler sollen geografische Merkmale in eine Karte eintragen und die Siedlungsentwicklung sowie die Bedeutung des Namens „Reich der Mitte" analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

5000 Jahre China – der lange Weg in die Zukunft

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neuzeit, Grundlagen, Absolutismus und Aufklärung, Rezeption, Politik und Herrschaft, Rezeption eines historischen Ereignisses, Grundzüge des Absolutismus, Mandat, Himmel, Zeichen, Kanton, Topografie, Mandarin, Jahrhundert

10.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung Chinas über 5000 Jahre nachvollziehen und zentrale Dynastien sowie ihre Charakteristika benennen
Schüler analysieren die Wechselwirkung zwischen Herrschaftsverständnis, Kultur und Wirtschaft in der chinesischen Geschichte
Schüler vergleichen die europäische und chinesische Entwicklung und erklären Unterschiede in Industrialisierung und Modernisierung
Schüler entwerfen mithilfe der Szenario-Methode mögliche Entwicklungswege Chinas und bewerten diese kritisch