Einheit • Friedrich • von Berit Pleitner, Martin Lindner

Alle Wege führen nach Rom - Antike Geschichtskultur als Unterrichtsthema

Theoretischer Einführungstext zur Geschichtskultur und ihrer Bedeutung für den Geschichtsunterricht. Der Text erläutert, wie Geschichte durch verschiedene Medien und Institutionen präsent ist und welchen Einfluss dies auf das historische Bewusstsein von Jugendlichen hat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Antike in der Geschichtskultur

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Rom und das Imperium Romanum, Staatsphilosophie, Das Oströmisch-byzantinische Reich 7. Jh. n.Chr., Antike Grundlagen, Antike, Griechenschland, Römisches Reich, Politik, Demokratie, Kunst, Romanisierung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können geschichtskulturelle Phänomene kritisch hinterfragen und analysieren
Schüler entwickeln Dekonstruktions- und Narrationskompetenz im Umgang mit Geschichtsdarstellungen
Schüler verstehen, dass Geschichte eine aus der Gegenwart heraus vorgenommene Rekonstruktion ist
Schüler lernen, unterschiedliche Darstellungsformen der Antike zu vergleichen und zu bewerten