Einheit • Friedrich • von Felix Hinz

Ein Legionär zum Anfassen - Living History im Geschichtsunterricht

Methodische Hinweise zur Nutzung von Living History im Geschichtsunterricht mit Fokus auf römische Legionäre als Sachquellen. Der Text erläutert die didaktischen Potenziale von Darstellergruppen für die Vermittlung von Militär- und Zivilgeschichte in der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Antike in der Geschichtskultur

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike, Grundlagen, Rom und das Imperium Romanum, Historische Überlieferung, Politik und Herrschaft, Deutung historischer Quellen, Punische Kriege 264-146 v.Chr., Legionär, Römisches Reich, Römische Armee, Lebensbedingungen, Living History, Ausrüstung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können geschichtskulturelle Phänomene kritisch hinterfragen und analysieren
Schüler entwickeln Dekonstruktions- und Narrationskompetenz im Umgang mit Geschichtsdarstellungen
Schüler verstehen, dass Geschichte eine aus der Gegenwart heraus vorgenommene Rekonstruktion ist
Schüler lernen, unterschiedliche Darstellungsformen der Antike zu vergleichen und zu bewerten