Arbeitsblätter für Englisch: Task Force

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The Day After the Oil Spill - Sprechaufgaben für den bilingualen Biologieunterricht stellen

Die SuS erlernen, welche Auswirkungen die Katastrophe der Ölplattform Deepwater Horizon auf die Ökosysteme und das Leben der Menschen im Golf von Mexiko hat. Ihre Erkenntnisse stellen die SuS in einem Expertenvortrag vor. Dabei verknüpfen sie im bilingualen Biologieunterricht prozessbezogene Kompetenzen (Kommunikation) mit dem Konzept des Systems (Ökologie).

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Medien, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Wortschatz und Idiomatik, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Zusammenhängendes Sprechen, Nutzungskompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Lexikalische Einheiten, Radio- und Fernsehsendungen, Präsentationen und Vorträge, Argumentieren und Diskutieren, Ölkatastophe, Natural disaster, CLIL, Oil pollution

Englisch Biologie Sekundarstufe 8-9 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Keywords verfügung über sprachliche mittel (s1), Wortschatz und Idiomatik, Wortschatz

Englisch Realschule Hauptschule 6-8 . Klasse 3 Seiten AOL