Unterrichtsmaterialien Englisch
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The US: HistoryDie SuS gewinnen einen Überblick über die Entstehungsgeschichte der USA. Dazu erlesen sie einen Informationstext, formulieren passende Überschriften zu den einzelnen Abschnitten und beantworten verschiedene Verständnisfragen. Mögliche Lösungen und Diskussionsfragen sind vorhanden.
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Klassenarbeit 7Die SuS bearbeiten zunächst zwei Leseverstehen zum Thema Popstars. Zudem lösen sie verschiedene Aufgaben zur Zeitform Present perfect und zu deren Unterscheidung vom Simple past. Anschließend übersetzen sie einen englischen Text ins Deutsche und verfassen eine E-Mail an einen englischsprachigen Popstar ihrer Wahl.
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Klassenarbeit 11Die SuS bearbeiten ein Hörverstehen und ein Leseverstehen. Anschließend bearbeiten sie zwei Lückentexte zur Unterscheidung von simple present und present progressive, sowie einen zur Unterscheidung von some und any. Zudem üben sie das Beantworten von SMS, wobei ebenfalls das Verstehen und Umformulieren von Chatsprache thematisiert wird.
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The Potsdam Conference: Gruppenpuzzle zu den BeschlüssenDie SuS beschäftigen sich in ihren Gruppen mit den räumlichen, politischen und wirtschaftlichen Beschlüssen der Potsdamer Konferenz anhand von Auszügen aus dem Potsdamer Abkommen und präsentieren ihre Ergebnisse. Anschließend erstellen sie eine tabellarische Übersicht über die Beschlüsse. Tippkarten, Formulierungshilfen und mögliche Lösungen sind vorhanden.
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Practising sales talks: Basics of selling goodsDie SuS steigen über verschiedene Bildimpulse ins Thema ein. Nach deren Beschreibung erarbeiten sie die Do's und Dont's für Verkaufsgespräche in Listenform. In einem Leseverstehen erlernen sie anschließend die Struktur eines Verkaufsgesprächs und typische Redemittel. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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Resistance against National Socialism: Ausmaße der Möglichkeit zum WiderstandDie SuS steigen zunächst über einen Bildimpuls zu den Unterschieden von Demokratie und Diktatur ins Thema ein. Arbeitsteilig erarbeiten sie danach zwei Gesetzestexte des Nationalsozialismus und erkennen so, dass es keine legalen Möglichkeiten gab, gegen die Nationalsozialisten vorzugehen. Die Situation der Bürger reflektieren sie in einem Rollenspiel. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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The Crusades: Motive zur TeilnahmeDie SuS erarbeiten die religiösen und weltlichen Motive des Papstes und der Teilnehmer an den Kreuzzügen. Dazu erlesen sie einen Text über den Aufruf zum ersten Kreuzzug im Jahr 1095 und erschließen mit Hilfe zeitgenössischer Quellen die Motive der Teilnehmer. Anschließend erfolgt eine Plenumsdiskussion. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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