Unterrichtsmaterialien Englisch
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Topic 5: Shakespeare and loveTopic 5 contains a sonnet and excerpts from “Romeo and Juliet” which deal with one of the major themes in Shakespeare’s works: love. The pupils start by listening to a recital of one of the most famous sonnets by William Shakespeare, “Sonnet 18”, the contents and the stylistic devices and structure of which they have to work on. The following task focuses on an excerpt from “Romeo and Juliet”, Act 1, Scene 5, the first meeting of the star-crossed lovers. The assignment includes a comparison of the realisation of this scene on film and on stage respectively. In the next section the pupils work in groups to compare the film and stage versions of the most famous scene of “Romeo and Juliet” (Act 2, Scene 2) – the Balcony Scene.
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How the Elephant Got Its Trunk - Ein Tier-Märchen von Rudyard KiplingDie SuS erschließen das Tier-Märchen von Rudyard Kipling zunächst rezeptiv und festigen ihr Wissen mit handlungsorientierten Methoden. Die Geschichte, wie der Elefant zu seinem Rüssel kam, kann mit den Bildkarten und bzw. oder einer Handpuppe erzählt werden. Die Differenzierung bietet Zugänge für beginnende und fortgeschrittene Lerner.
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Do the Stars Gaze Back?Fantasy-Literatur setzt sich mit existenziellen Fragen auseinander: Was ist der Sinn des Lebens? Wie schmiedet man sein Glück? Für welche Werte lohnt es sich einzustehen und zu kämpfen – und im Kampf von Gut gegen Böse vielleicht sogar zu sterben? In dieser Unterrichtsidee begleiten die Lernenden den Protagonisten der Romanverfilmung Stardust auf seine Suche nach seiner Herkunft und der Liebe und formulieren ein eigenes mission statement, in dem sie ihre Werte und Lebensziele vorstellen.
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Talking about the outcome of the U.S. presidential electionsIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit den US Wahlen 2020 und ihren Ergebnissen auseinander. Dafür lesen die SchülerInnen verschiedene Meinung zum outcome der Wahlen und besprechen und analysieren diese Aussagen um US Werte und Normen zu verstehen. Anschließend, werden die verschiedenen Einschätzungen aus Interviews mit US-Bürgerinnen und -Bürgern zugeordnet und diese auf dem Spektrum politischer Meinungen eingeteilt.
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Discussion skills: ValuesDie SuS bearbeiten drei verschiedene Diskussionaktivitäten zum Thema Werte und Moralvorstellungen. Diese sind auf drei verschiedenen Leistungsniveaus anzusiedeln. Jede Übung enthält eine Beispielsituationen und Impulse, welche in Einzelarbeit erlesen und erarbeitet werden und anschließend im Plenum diskutiert werden.
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We Need to Live by the Values We Proclaim - Zentrale Prüfungen und task-supported learningDie SuS untersuchen in dieser Lernaufgabe Kofi Anans Rede zu dem Thema, ob es in der globalisierten Welt noch Werte, die für alle Menschen gelten, gibt. Sie entwickeln in einem speechwriter’s workshop eine Gegenrede und entwickeln dabei Kompetenzen, die sie für die Testaufgaben im Zentralabitur rüsten.
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