Unterrichtsmaterialien Englisch
1826 MaterialienIn über 1826 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Tafel-Theater: Jack and the BeanstalkWie ein kleines Puppentheater: Mit Stabpuppen, die sich an der Tafel auf einfachen Hintergründen bewegen, lässt sich vielen Märchen neues Leben einhauchen.
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„Schön ist hässlich“ oder „fein ist faul“? - „Macbeth“ übersetzen und Übersetzungen vergleichenÜbersetzung oder Bearbeitung? Wenn bei Schillers stark idealisierter Übersetzung des „Macbeth“ aus ursprünglich derben Späßen ein gottesfürchtiges Lied im Versmaß entsteht, wird klar, dass ein Übersetzer einem Werk immer nur in Teilen gerecht werden kann. Gerade bei Texten in Versform ist die Übersetzung ein kompliziertes Unterfangen …
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Dramapädagogik - Spielerisch Sprache lernen
Seit langem arbeitet der Englischunterricht mit Methoden aus dem Theater, um (literarische) Texte kreativ zu erschließen oder interkulturelles Lernen zu fördern. Dramapädagogische Ansätze fördern vor allem aber das fremdsprachliche Lernen selbst, indem sie sprachliches Handeln in einen ganzheitlichen Interaktionszusammenhang einbetten
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“O, when degree is shak’d the enterprise is sick” - Shakespeares mittelalterliches Weltbild erkundenDie SuS erforschen anhand von Auszügen aus Troilus and Cressida, inwiefern das mittelalterliche Weltbild auch Shakespeares Dramen zugrundeliegt. Dadurch gewinnen sie einen Einblick in das mittelalterliche Weltbild. Diese Stunde bietet den Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Theater des Dramatikers.
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Topic 3: Shakespeare’s theatreTopic 3 focuses on the theatre in Shakespeare’s time generally and the conditions in The Globe in particular. The pupils are asked to research the Internet and/or use a free iPad app to explore the subject further.
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Much Ado about Nothing: Elizabeth's EnglandDie SuS recherchieren, analysieren und diskutieren unterschiedliche Great Chain of Being-Darstellungen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit. Sie erarbeiten Hintergrundwissen zum Theater zu Shakespeares Zeiten mithilfe eines Sachtextes, markieren zentrale Inhalte und vergleichen dies mit der heutigen Zeit. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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Topic 4: Shakespeare’s languageTopic 4 deals with Shakespeare’s language which for many readers and theatregoers today presents one of the main obstacles for an immediate or complete understanding. One of the main reasons for the difficulties in understanding Shakespeare’s texts is rooted in different attitudes and capabilities of the audiences in Shakespeare’s time and of today respectively. In addition, the section includes a number of phrases which were coined by Shakespeare and are still used today to illustrate the influence of the Bard from Avon on the development of the English language.
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