Unterrichtsmaterialien Englisch
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Negotiating GenderGender ist eine der Kategorien menschlichen Denkens, die die Identität einer Person formen und der kaum zu entgehen ist. An Vorstellungen davon, wie man oder frau sein sollte oder möchte, entzünden sich hitzige Diskussionen. Der Englischunterricht bietet Raum, über Geschlechternormen nachzudenken, verschiedene Perspektiven dazu einzunehmen und über die Rolle von Sprache dabei zu reflektieren.
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Cultural MappingDer Autor behandelt in dem Beitrag die Methode des cultural mappings, übertragen auf den Fremdsprachenunterricht. Zunächst stellt er die Methode kurz vor, die in den 1960er Jahren entwickelt wurde, um das Kulturerbe indigener Gruppen aus deren eigener Perspektive heraus sichtbar zu machen. Daraufhin gibt er ein Beispiel für den Einsatz der Methode. Er bedient sich dabei einer Behandlung des Themas Indian reservations. Die Schüler/-innen sollten einen möglichst emotionalen Zugang zum Thema finden und in einem brainstorming ihre eigenen Fragen dazu formulieren. Anhand eines Textes oder anderer Rechercheaufgaben erarbeiten sie sich dann Hintergrundinformationen zu ihren Fragen. Die Ergebnisse werden anschließend präsentiert. Entscheidend ist dabei die Multiperspektive auf den zu bearbeitenden Gegenstand durch einen intertextuellen Ansatz, der verschiedene Facetten indianischen Lebens deutlich werden lässt. Abschließend sollen die anderen kulturellen Identitäten im Vergleich mit eigenen Vorstellungen eingeschätzt werden, wobei zugleich die eigene kulturelle Identität hinterfragt werden soll.
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Auf die Lerner kommt es an! - Den Englischunterricht von den Lernenden aus denkenSprache ist Teil der Identität eines jeden Menschen – nicht nur die Muttersprache, sondern auch andere Sprachen, die nach und nach dazukommen. Die Lernenden müssen die Gelegenheit haben, sich mit ihren individuellen Erfahrungen, Sichtweisen und Begabungen in den Unterricht einzubringen, um eine Fremdsprache erwerben und ihre Persönlichkeit entwickeln zu können. Woran liegt es jedoch, dass der schulische Unterricht ihre Bedürfnisse und Perspektiven oft so wenig berücksichtigt, und mit welchen einfachen Mitteln kann man das ändern?
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PersonalitiesEs gibt Menschen, die andere durch ihr Charisma, ihr soziales oder politisches Engagement oder ihr besonderes Talent inspirieren. Der Englischunterricht kann Lernende am Beispiel dieser Persönlichkeiten mit wichtigen Diskursen unserer Zeit bekannt machen, wie zum Beispiel dem Klimawandel, Rassismus, (Gender-)Identität und Schönheitsideale sowie Funktionsweisen und Auswirkungen von Social Media. Dabei soll er auch marginalisierten Themen oder sozialen Gruppen eine Stimme verleihen. Die Lernenden erkennen, dass sie sich genauso aktiv in diesen Diskursen engagieren können wie ihre Vorbilder.
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Dressed to … Look British?Welche Bedeutung hat Kleidung für uns? Sie ist meist alltäglich, häufig funktional, gern auch modisch, manchmal festlich. Doch immer ist sie auch ein Ausdruck des Zeitgeistes und unserer kulturellen Identität in einer globalisierten Welt.
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A multitude of stories - West African literatures and cultures im EnglischunterrichtDer Artikel liefert allgemeine Informationen zu Westafrika und gibt erste Ideen zur Einbindung im Englischunterricht.
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Whisky – A Cultural Good or Just Alcohol? In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Whisky und kulturelle Identität. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zur Thematik, die die einzelnen Kompetenzbereiche trainieren. Auch gibt das Material Ideen zur Unterrichtsplanung und Umsetzung.
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