Unterrichtsmaterialien Englisch
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Tough boys and weak girls? - Anhand von Werbespots gender stereotypes kritisch hinterfragenWas assoziieren wir eigentlich mit der Phrase like a girl? Und welche Verhaltensmuster werden besonders häufig mit Mädchen, welche mit Jungs in Verbindung gebracht? In dieser Sequenz beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit stereotypen Vorstellungen von like a girl und like a boy, die uns in der Gesellschaft und in Medien täglich begegnen. Darüber hinaus reflektieren sie diese kritisch und entwickeln so ihre gender competence weiter.
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Jenseits interkulturellen Lernens - Global Citizenship Education beginnt frühDie Lehrperson erhält in diesem Artikel einen Überblick über die Relevanz der Global Citizenship Education. Diese hat das Ziel SuS zu Weltbürgern machen und geht somit weit über interkulturelles Lernen hinaus. Im Fokus steht dabei die Frage, welche ersten konkreten Schritte mit Grundschulkindern bewältigt werden können und welche Rolle der Englischunterricht spielt.
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Them and Us - In einem mit Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektierenDie SuS erstellen mit Go!Animate einen animated cartoon zum Thema Stereotype, wobei sie Deutschland und die USA vergleichen. Im Vorfeld diskutieren sie über typische Vorurteile die beiden Länder betreffen und analysieren ein Beispielvideo. Materialien sind vorhanden.
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The African continent and its stories: recognising stereotypesM1 What do you know about Africa?; M2 The danger of a single story
Verwandte Themen
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Karen M. McManus: "One of Us Is Lying" - M8-M12Defying stereotypes – Creating a yearbook entry; Who are you? – Writing a characterisation; Hot seat – The characters in interview; The state of the investigation – Creating an investigation board; Investigative journalism – Writing an article; Writing a newspaper article and a mediation
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Topic 3: Kamala Harris – The Truths We Hold: An American JourneyWorksheet – Introducing Kamala Harris; Rainbow Sign; Worksheet – Rainbow Sign; Tough on crime; Worksheet – Tough on crime; The immigration debate; Worksheet – The immigration debate
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Trump and illegal immigrationTrump and illegal immigration is the issue in topic 3, which is presented via an article from the newspaper Der Standard. It deals with the separation of children from their parents and a new regulation of keeping children of illegally immigrated parents in detention longer. Students irst work on a paraphrasing exercise to advance their ability of mediating the article and their vocabulary. The article is mediated to an American friend. Students then work with a cartoon that addresses Trump’s relationship with immigration. By using a grid as a scaffold, students describe and analyse the cartoon. Finally, a panel discussion with role cards initiates a further activity, in which students debate the topic.
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