Einheit • Friedrich • von Martin Genetsch, Wolfgang Hallet

Teens in South Africa - Autobiographisches Erzählen lernen

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Teens in South Africa" mit Fokus auf autobiographisches Erzählen durch Filmarbeit. Die Seite erläutert die pädagogische Begründung für die Verwendung von Teenagern als Kulturrepräsentanten und stellt die beiden Protagonisten Michael und Nandipha sowie ihre Lebensgeschichten vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

South Africa

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch, Literatur, Genre, film, Südafrika, autobiographisches Erzählen, hör-/sehverstehen / listening

8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte und Gegenwart Südafrikas verstehen und kritisch reflektieren
Schüler entwickeln interkulturelle Kommunikationskompetenz durch die Auseinandersetzung mit südafrikanischen Perspektiven
Schüler können autobiographische Texte und Filme analysieren und selbst erstellen
Schüler verstehen die Rolle von Sport und Musik bei der Identitätsbildung in multikulturellen Gesellschaften