Unterrichtsmaterialien Englisch
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Einheit
English in actionImprovisation ist eine Dramatechnik, bei der die spontane Umsetzung einer Vorgabe mit Körpereinsatz gefragt ist. So lassen sich nonverbaler und verbaler Ausdruck ganzheitlich gestalten.
Nonverbale Signale
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenNonverbale Signale1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
The aliens have landed at our school!The aliens have landed at our school!
Nonverbale Signale1-6. KlasseGrundschule4 SeitenNonverbale Signale1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Fehler erkennen – Fehler vermeidenIn seinem Beitrag über Fehleranalyse und Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht Englisch nennt der Autor zunächst gängige Einstellungen zu Fehlern, beispielsweise dass man aus Fehlern lernt oder dass falsch Gelerntes schwer auszubügeln ist. Er erläutert dann den Unterschied zwischen error (Verstoß gegen das sprachliche System) und mistake (Verstoß gegen die sprachliche Norm) und behandelt Fehlerursachen und Wirkungen von Fehlern. Im Anschluss daran thematisiert er mündliche und schriftliche Fehler. Bei mündlichen Fehlern kann der Aussageinhalt klar bleiben, unklar werden oder sich völlig verändern bzw. unverständlich werden. Bei der Korrektur gilt es jeweils abzuwägen, was noch toleriert werden kann. Darüber hinaus spricht der Autor auch Leichtsinnsfehler, fossilierte Fehler und Pseudofehler an. Bei schriftlichen Fehlern hält er eine zu starke Fokussierung auf den Fehlerquotienten für problematisch, weil dadurch beispielsweise die inhaltliche Qualität stark in den Hintergrund tritt. Abschließend macht er Vorschläge zur Fehlerprophylaxe. Dabei hat er als Erziehungsziel den autonomen Lerner im Auge.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Tell me a taleKennen unsere Lernenden noch Märchen und das wohlige Gefühl am Abend, wenn die Eltern eine Geschichte vorlesen oder selbst erzählten? Wissen unsere Lernenden um die Kraft der Geschichten? Schule - und insbesondere der Englischunterricht - ist der ideale Ort, um ihnen den Wert von Geschichten zu vermitteln.
Nonverbale Signale5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenNonverbale Signale5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Von der Inputsteuerung zur KompetenzorientierungDie Grammatik-Übersetzungsmethode (GÜM); Behavioristische Verfahren; Kognitivistische Verfahren; Konstruktivistische Verfahren; Kommunikative Didaktik und alternative Methoden; Kernelemente einer Fremdsprachendidaktik; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
Ausbildung und Beruf1-13. KlasseGrundschule26 SeitenAusbildung und Beruf1-13. KlasseGrundschule26 Seiten
Einheit
Nothing ventured, nothing gained - Mündliche Fehler für den Lernprozess nutzenOb im Unterricht oder in Prüfungssituationen: wer spricht, kann Fehler machen – und daraus lernen, wenn er Fehlerquellen kennt, sich die Auswirkungen unterschiedlicher Fehler auf die Kommunikation bewusst macht und Strategien zur Fehlervermeidung entwickelt.
Strategien der Fehlerkorrektur5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenStrategien der Fehlerkorrektur5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
To Pierce or Not to Pierce - Kontroverses Thema, vielfältige SprachfunktionenManche haben es im Ohrläppchen, andere in Zunge oder Bauchnabel – ein Piercing ist Geschmackssache, über die es bestens diskutieren lässt. Wer dessen Geschichte recherchiert oder gesundheitlichen Rat dazu gibt, benötigt dafür unterschiedliche grammatische Strukturen.
Kontrastive Sprachbetrachtung8-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenKontrastive Sprachbetrachtung8-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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