Arbeitsblätter für Englisch: Privater und öffentlicher Bereich

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Intercultural Encounters - Greeting people

Die SuS lernen verschiedene Begrüßungsformeln der Welt kennen. Dazu erlernen sie zunächst sprachliche Mittel und die regionale Herkunft verschiedener Begrüßungsformeln, wobei sie auch ihre eigene Erfahrung miteinbeziehen. Anschließend vervollständigen sie einen Dialog zum Thema und präsentieren diesen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Paraphrasieren, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Alltagsleben, Gesprächskonventionen, Schreiben nach Textvorlagen, Themenspezifische Wortfelder, Privater und öffentlicher Bereich, Formal and informal greeting, Role play

Englisch Gymnasium Gesamtschule Realschule 6-7 . Klasse 6 Seiten Raabe

Intercultural encounters: Ways of greeting people

Die SuS lernen verschiedene Begrüßungsformen der Welt kennen. Dazu erlernen sie zunächst relevanten Wortschatz kennen und befragen sich gegenseitig zu Begrüßungsformen in verschiedenen Situationen. Anschließend lesen sie Kurztexte über internationale Begrüßungsformen, ordnen sie Abbildung zu und stellen sie pantomimisch dar. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Alltagsleben, Themenspezifische Wortfelder, Szenische Verfahren, Privater und öffentlicher Bereich, Formal and informal

Englisch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 3 Seiten Raabe

Discussion skills: Violence

Die SuS informieren sich zunächst anhand eines Bildimpulses und eines Romanauszugs über das Thema Gewalt. Mit Hilfe von Leitfragen erarbeiten sie ihre eigene Position und diskutieren diese. Zudem erlernen sie Hesitation devices, Konversationstechniken und discussion markers. Diese wenden sie in Sprechübungen an.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Lexikalische Einheiten, Kreatives Schreiben, Alltagsleben, Gesellschaft, Argumentieren und Diskutieren, Kommunikative Strategien, Privater und öffentlicher Bereich, Soziale Probleme, Talking skills, Redemittel, Unprepared talk, Breaking in, Holding the floor

Englisch Gymnasium Gesamtschule 9-12 . Klasse 4 Seiten Raabe

Giving a presentation: Nonverbal communication and culture

Die SuS setzen sich mit nonverbaler Kommunikation auseinander und lernen die kulturellen Unterschiede verschiedener Länder kennen. Dazu lesen sie jeweils einen Infotext und setzen das Gelernte praktisch um bzw. diskutieren darüber. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Alltagsleben, An Gesprächen teilnehmen, Präsentationen und Vorträge, Darstellende und argumentative Sachtexte, Szenische Verfahren, Privater und öffentlicher Bereich, Argumentieren und Diskutieren, Body language, Posture, Facial expression, Gestures, Cultural background

Englisch Berufliche Schule Gymnasium Gesamtschule 9-10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Intercultural Competences: Differences between the US and Germany

Die SuS erarbeiten zunächst in einem Quiz allgemeine Fakten zu den USA. Danach erlesen sie sieben amerikanische Gesetze, die sich grundlegend von deutschen unterscheiden. Sie vergleichen diese mit den Regelungen in Deutschland und diskutieren, welche mehr Sinn macht. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Alltagsleben, Argumentieren und Diskutieren, Darstellende und argumentative Sachtexte, Privater und öffentlicher Bereich, Land of the Free, American Laws, Freie Meinungsäußerung

Englisch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule 7-9 . Klasse 3 Seiten Raabe

Intercultural encounters: Local etiquette in England

Die SuS lesen einen Text über England’s local etiquette und werden mit dortigen kulturellen Eigenheiten sowie der Wichtigkeit von höflichem Verhalten vertraut. Sie erwerben Wortschatz zur Thematik, bearbeiten ein Leseverstehen aus zwei Niveaustufen und sprechen abschließend über das Thema. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz, Alltagsleben, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Themenspezifische Wortfelder, Privater und öffentlicher Bereich, Berichten und Beschreiben, Bus stop, Bargaining, Manners, Queues

Englisch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 3 Seiten Raabe

Intercultural encounters: Local etiquette in Germany

Die SuS erkennen mithilfe eines YouTube-Videos, was Menschen anderer Länder als typisch deutsche Umgangsformen wahrnehmen und reflektieren so ihre eigenen kulturellen Normen. Sie tauschen sich im Milling around Verfahren über ihre eigene Meinung zu good and bad manners aus. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Alltagsleben, Gesprächskonventionen, Filme, Beschreiben, Argumentieren und Diskutieren, Privater und öffentlicher Bereich, Hörsehverstehen

Englisch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 3 Seiten Raabe

Intercultural encounters: Lernerfolgskontrolle

Die SuS prüfen ihr erworbenes Wissen zu den Themen 'Ways of greeting people' und 'Intercultural learning and good manners'. Dabei werden jeweils Vokabular, Grammatik und Rechtschreibung mitgeprüft. Mögliche Lösungen mit Erwartungshorizont sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Wortschatz, Alltagsleben, Pragmatisches Schreiben, Themenspezifische Wortfelder, Privater und öffentlicher Bereich, Beschreiben

Englisch Realschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 2 Seiten Raabe